【人教版】五年级语文上册：23《鸟的天堂》预学案设计.doc

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1、23　鸟的天堂学生预学案设计课题鸟的天堂时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.把词语中加点的音节补充完整。j________ānɡ____iá船桨　　　树桩　　　　应接不暇2.工整地抄写下面的字。一笔不能少：塔　　　　眉　　一笔不能多：暇　　3.读课文，试着理解下面的词语，完成填空。展示　　缝隙　　颤动　　陆续留恋　　茂盛　　应接不暇表示前后相继，时断时续。(　　　　)裂开或自然露出的狭长的空处。(　　　　)不忍舍弃或离开。(　　　　)清楚地摆出来；明显地表现出来。(　　　　)(植物)生长得多而茁壮。(　　　　)短促而频繁地振动。(　　　　

2、)内容感知　　作者第一次在(　　　　)时分经过“鸟的天堂”，只见到高大茂盛、充满生机的(　　　　)，没有见到(　　　　)。第二次在(　　　　)经过“鸟的天堂”，见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景，感受到了鸟儿生活的(　　　　　　　　　)。资料搜集1.搜集巴金的相关资料。2.了解《鸟的天堂》的创作背景。阅读质疑1.例：作者是怎样表达对“鸟的天堂”的热爱和赞美的？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________