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时间：2020-09-30
《2016年高考数学总复习（第34讲）数列的综合应用ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第34讲数列的综合应用主要内容一、聚焦重点等差数列、等比数列的综合应用．二、破解难点构建数学模型解数列应用性问题．知识结构数列通项an等差数列前n项和Sn等比数列定义通项前n项和性质聚焦重点：等差、等比数列的综合应用经典例题1思路分析解四元二次方程组不经济！思路分析解二元二次方程组可以一试！思路分析解二元 方程组可以一试！思路分析求解过程回顾反思（1）思想方法：基本量思想，方程思想．（4）通性通法：方法1、2、3虽然有一定的运算量，但属于通性通法．经典例题2思路分析解题过程第n项第bn项解题过程等比数列的前n项和公式通项分解回
2、顾反思本题难点：第（1）小题．审读题意：三个数列一个入口，即原数列——等差数列；新数列——等比数列；联系点——下标数列．a1，a5，a17成等比数列．思维方向：在新旧数列中不断转换角色．解题策略：主抓数列的首项、公差、公比．基本公式：等差、等比数列有关公式．破解难点：构建数学模型解数列应用性问题．问题研究如何构建适当的数列模型解决实际应用问题？经典例题3思路分析哪个正确？求解过程回顾反思经典例题4思路分析思维经济，但运算较繁！目标意识！解题过程解题过程解题过程解题过程解题过程解题过程解题过程n年后n-1年后解题过程n-1年后回
3、顾反思总结提高一、聚焦重点等差数列、等比数列的综合应用．二、破解难点构建数学模型解数列应用性问题．知识与内容总结提炼思想与方法（2）基本量思想，方程思想．（3）化归转化思想（1）通性通法再 见同步练习同步练习同步练习参考答案参考答案
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