小学四年级英语上册集体备课教案.doc

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1、集体备课薄(2011——2012年度第一学期)班级:学科:执教人:学校:Unit1MyClassroom教案主备人:年月日教学内容及过程教学调整第一课时教学内容:ALet’slearnLet’sdoCLet’ssing教学目标::1.认读A部分Let’slearn中的单词和句型,并能灵活运用;  2.理解Let’sdo部分的内容。  3.能够听懂并发出打扫教室的一些指令,如:Cleantheclassroom/door/window/board/…  4.会唱歌曲“Intheclassroom”教学重点:掌握有关教室设施的单词:classroom,

2、window,door,picture,light,board.教学难点:1.“听指令,做动作”,要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。  2.注意window的发音。  3.在回答What’sintheclassroom?时,注意单词复数的读音。教具准备:挂图,录音机及磁带,单词卡教学过程:Step1Warm-up1.GreetingsbetweenTandSs.  T:Hello,boysandgirls.Welcomebacktoschool!Nicetomeetyou.  Ss:Nicetomeetyou,too.  

3、T:Howareyoutoday?  Ss:Fine,thankyou.Andyou?  T:I’mfine,too.2.Tpointstotheclassroomandsay“Whereareyou?”  HelptheSs:“Weareintheclassroom.”Teachtheword“classroom”.3.Sing:“Intheclassroom”4.Revisions复习pen,ruler,bag,book,pencil,pencil-case,sharpener,eraser,crayon等单词。引导学生用以上单词做问答练习:W

4、hat’sinthebag/pencil-case?在学生回答问题后问:Howmanypens/…?使学生能用复数进行回答。Step2Presentation1.新词呈现。TheTshowsSsthepictureandsay“Thisismyclassroom.Whatcanyouseeinit?”Ssmayanswer:desk,chair…等单词,andTteachesthemthenewwords:classroom,window,door,picture,light,board,floor.利用单词卡或实物,教学生正确理解,认读。让学生注

5、意window的发音,多看多模仿教师的口型及发音。教board时,告诉学生有blackboard,greenboard,whiteboard等不同的写字板。2新词练习a.教师领读单词,让学生掌握正确的发音,达到听、说、认读的目的。单人读、分组读、齐读,对于学生读错的单词,及时给予纠正。b.出示单词卡,学生认读。c.问答:Whereisthe…?It’sin/on/…the…操练所学单词。教学内容及过程教学调整 d.Listenandread.3.巩固操练  a.Highandlowvoicegame.(这是一种带读单词的方法,老师大声说单词时,学生

6、小声说,老师小声说,学生就大声说,学生觉得非常有趣。)  b.Guessinggame.Thewordsfacetothetheteacher,Ssguesswhatitis.GiveSsstarsasprize.  c.Touchthewords.SstouchthewordsontheBbingroups.GiveSsstarsasprize.  d.Listenandpoint.Ssworkinpairs.Askandanswer:“Whereisthedoor/…?”“Hereisthedoor/…”Step3:practice1.新知呈现

7、。要求学生在以往基础上准确理解六项指令:Openthedoor.Sweepthefloor.Turnonthelight.Cleanthewindow.Putupthepicture.Cleantheboard.Listenandrepeat.ThenSsdoactions.2.短语练习。  a.Listenanddo.要求学生做到“耳到、手到、心到”。  b.在各组抽学生听指令做动作,做对有奖。  c.单个学生发指令,其他学生做动作。3.Let’ssing.学过有关教室的单词再来唱“Intheclassroom”让学生有成就感。Step4Cons

8、olidationandextension拓展有关classroom剩下的单词,如:fan,wall,TV,compute

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