小学英语集体备课教案.docx

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1、Module2Unit1Theyaremonkeys.第二实验小学高婷婷教学目标：知识目标：1能听、说、认读新单词：monkeys,tigers,lions,elephants.2能听懂、理解、会说句型：whatarethey?-----Theyaremonkeys/tigers/lions/elephants…并能在日常生活中实际应用。能力目标：1培养学生小组协作学习的能力。2培养学生竞争意识，在竞争中进步。3培养学生听、说、认、读、做综合运用语言能力。情感目标：通过交流与合作，培养学生的互助精神与合作能力。鼓励和培养学生学会自主探究学习。让学生获取

2、成功体验，增强自信心。教学重点：1能听、说、认读新单词：monkeys,tigers,lions,elephants。2灵活运用重点句型：-----whatarethey?-----Theyaremonkeys/tigers/lions/elephants…教学难点激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主、合作、探究的能力，培养积极思维的习惯，促使学生体验成功的快乐。教学过程：Step1Warmingup1.Greetings2.SingthesongStep2Presention1、导入：出示小猫小狗和小鸟，让学生回忆单词怎么说

3、。出示这几个单词，让学生拼读。2、What’sthis？出示小猴子的图片和问句。学生回答之后，呈现答案看他们回答是否正确。学习monkey这一单词。并学习chant：Hereisamonkey,afathermonkey.Hereisamonkey,amothermonkey.Hereisamonkey,Ababymonkey.Theyareallinthezoo.3、顺势学习zoo，inthezoo4、动物园欢迎小朋友去zoo参观：复习hello,I’m…,nicetomeetyou.句型。让生一起去公园走一走，看一看。5、出示一张有着很多动物的动物

4、园照片，问生都知道他们分别是谁？然后展示动物是如何介绍自己的，让生学会注意倾听，学会动物名称。（使用点读笔）师范读，教读，学生个别读，小组读，掌握其读音。6、Ｌookatthisanimal.What’sthis?(幻灯片出示：老虎)Ｙes,It’stiger.Ｌookatit.It’sbig.出示单词：big　Ｉt’sbig.教读带动作big。ＯＫ，thereisanotheranimalcoming.what’sthis?(狮子、大象，举一反三)出示猴子图片，lookattheanimal，Whatarethey?they’remonkeys,学生

5、说出：It’ssmall.同样，教师做出“小”的手势。让学生明白动物特征。 幻灯片出示熊猫图片，Look,it’spanda,it’sfat.让生学会fat的意思和用法。 Readthetextwithpartners.Trytorecitethedialogue.7、Guessinggame出示一张张的动物图片，用突出显示遮住大部分部位，让学生猜是什么动物。用英文猜出，在玩游戏的同时掌握单词。Step4Summaryandhomework1.Readthewordsandsentencestogether.2.Readthewordsandtextt

6、hreetimes.板书设计Unit1Theyaremonkeys.Whatisthis?It’sa..Whatarethey?Theyares.