数学导学案五改.doc

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1、巫山县向鸭小学行知课堂五年级数学学科导学案(行知日录：)班级：五年级姓名：黄朋菊日期：课题：同分母分数加、减法（一）（第一课时）编号：编制：审定：【学习目标】1、知道同分母分数相加减的算理，学会同分母分数加、减法的计算方法。2、增强数形结合的数学思想意识，提高对知识迁移类推的能力和计算能力。3、养成规范书写和仔细计算的良好习惯。【学习重难点】1、知道同分母分数加减法的算理。2、学会同分母分数加减的计算方法。【教学准备】一、问题引入1、3/２的分数单位是（　），它有（　）个这样的单位。２、３个（　）是（８/6）。3、谈话：我们在三年级已经学

2、习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识。二、预习反馈（认真阅读104页教学例1，并认真完成下列内容，不懂的要反复思考，相信你一定会很棒的！）三、自主学习自学例1（1）、认真观察104页图画，你都知道了哪些数学信息？（2）、要求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼，该怎样列式计算？为什么？（3）、你能算出结果吗？你是怎样想的？（4）、在计算时分母有没有变化？分子呢？（5）、你能把你的计算过程完整地写下来吗？（6）、通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数加法？四、合作探究讨论交流例2：（1）、从图中你获得了哪些数

3、学信息？（2）、要求“还剩多少瓶矿泉水？”该怎样列式计算？你是怎样想的？（3）、从你的计算中你发现了什么？（4）、分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？（5）、怎样计算同分母分数减法？五、展示点拨你能说一说怎样计算同分母分数加减法吗？计算的结果不是最简分数怎么办？【行知笔记】六、目标检测1、计算。5/1+5/2=9/3+9/4=____+9/7=9/82、完成练习二十一中第1题。3、完成练习二十一中第2题。七、拓展延伸展示自己的学习收获，如有疑问或者要补充的意见，要大胆提出自己的看法。【行知笔记】巫山县向鸭小学行知课堂五年级数学学科导

4、学案(行知日录：)班级：五年级姓名：黄朋菊日期：课题：同分母加减法练习（第二课时）编号：编制：审定：【学习目标】1、归纳、概括出同分母分数加减法的计算方法。2、提高学生迁移类推的能力和计算能力。3、规范书写和仔细计算的良好习惯【学习重难点】1、能说出同分母分数加减法的计算方法。2、正确进行同分母分数加减法的计算。【教学准备】一、复习引入1、上节课我们学习了同分母分数的加减法，关于同分母分数加减法你都知道些什么？2、这节课我们继续研究同分母分数加减法的知识。二、目标呈现1、归纳、概括出同分母分数加减法的计算方法。2、提高学生迁移类推的能力和

5、计算能力。3、规范书写和仔细计算的良好习惯三、基本练习1、计算：5/1+5/3=5/4+5/2=12/11-12/9=241421－—=——-——=——-——=377882、一个水池已经灌了——池的谁，还要灌多少水才满？四、合作探究各小组展示交流自己的学习情况，其他同学认真倾听，如有疑问要大胆发表自己的意见。五、反馈提升练习册第40页第1课时六、课堂小结这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？【行知笔记】巫山县向鸭小学行知课堂五年级数学学科导学案(行知日录：)班级：五年级姓名：黄朋菊日期：课题：同分母分数加、减法（二）第三课时）编号：编制

6、：审定：【学习目标】1、学会三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。2、提高运用多种方法解题的能力。3、养成规范书写的良好学习习惯。【学习重难点】1、学会三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。2、能够运用多种方法解决问题。【教学准备】一、复习引入1、我们学习了同分母分数加、减法的计算方法，谁能说一说同分母分数加减法的计算法则是什么？2、口算。712252——＋——=——＋——=——－——=9955663、分数要在什么样的条件下才能相加或相减？在计算的过程中是哪一部分不变？是把什么相加减？二、自主学习（认真阅读107页

7、内容，并认真完成下列的问题，相信你一定会有很多收获的！）1、出示例3。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：节目类型动画类游戏类教育类科普类其他41723（）——————————15151515（）四、合作探究（1）、大家仔细观察，少儿节目频道有哪些节目？（2）、是不是它们的时间都被列出来了呢？（3）、还有哪些节目的时间没有显示出来？（4）、前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？（5）、其他类的节目占每天播出时间的几分之几？你是怎样计算的？（6）、上面的两个算式和我们上节课学习的有什么不同？（7）、怎样计算同分母分数的连加和连减

8、？【行知笔记】五、目标检测714（1）、——+——+——=999715(2)、——－——－——=121212六、拓展延伸教科书109页练习二十一的第5——8题。七、课堂小结1、同分母分数连加连