模块五演示文稿--情境教程电子教案.doc

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1、模块五演示文稿制作软件PowerPoint2003（总计6学时，理实一体化教学）本模块技能目标掌握PowerPoint2003基本操作；掌握演示文稿的制作、修饰；掌握演示文稿中对象的插入及设置；掌握演示文稿的切换及动画的设置；掌握演示文稿的放映和打包。学习情境情境一制作相册集课时2学时本情境技能目标掌握新建演示文稿的基本技术；电子相册集的创建；演示文稿的放映和发布；技能重点熟悉演示文稿的创建、放映和发布技能难点熟悉演示文稿的创建、放映和发布情境教学活动学生活动一、情境描述，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）二、情境分析（5分钟）三、具体实现（总计75分钟）（讲解法、提问法、

2、示范法）1.PowerPoint2003基本操作（1）启动、退出PowerPoint2003（2）PowerPoint窗口组成（3）演示文稿与幻灯片（4）PowerPoint的视图2.电子相册集的创建（1）新建演示文稿，并选择版式。（2）根据“设计模板”、内容提示先导、现有演示文稿分别创建演示文稿（3）创建特殊演示文稿——电子相册集（4）演示文稿的打开与保存以及幻灯片的基本操作3.设计模板的应用（1）幻灯片版式（2）应用设计模板（3）母版的使用4.对象的插入与编辑（1）文本、图片、图表、表格的插入与编辑（5）如何插入声音、动画、影片、动作按钮5.演示文稿的放映和发布（1）幻灯

3、片的放映及控制方法（2）设置幻灯片的切换效果及超链接（3）演示文稿的打包与发布6.情境实战学生根据老师所发素材和5.1.6情境实战（P295）的操作步骤，应用设计模板创建一个电子相册集，插入艺术字和图片，设置幻灯片的切换效果，最后发布相册。教师指导答疑，评价成果，指出存在的问题。四、课堂小结（3分钟）（讲解法）教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习并练习演示文稿的基本操作。五、课后作业（2分钟）（讲解法）学生以书面形式完成作业六、开拓思维，同时提出新的问题（2分钟）（激趣法）教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习

4、的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。学生听课，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生完成教师布置的练习和实训任务学生思考、讨论学生记录作业和预习内容模块五演示文稿制作软件PowerPoint2003（总计6学时，理实一体化教学）学习情境情境二制作学院宣传片课时2学时本情境技能目标熟练掌握对象的插入与编辑；熟悉掌握幻灯片的切换效果；掌握对象的动画效果设置；掌握幻灯片的放映设置技能重点掌握对象的

5、动画效果设置技能难点掌握对象的动画效果设置情境教学活动学生活动一、情境描述，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）二、情境分析（5分钟）三、具体实现（总计75分钟）（讲解法、提问法、示范法）1.幻灯片的背景及配色方案设置（1）背景设计（2）配色方案2.对象的动画效果（1）设置幻灯片动画方案（2）设置单个对象的自定义动画3.幻灯片的放映设置（1）设置幻灯片放映方式（2）设置放映时间即排练计时（3）录制旁白（4）使用屏幕注释工具（5）自定义放映4.情境实战学生根据老师所发素材和5.2.4情境实战（P312）的操作步骤，制作一个典型演示文稿。首先根据素材设计整个演示文稿的框架，确定每

6、张幻灯片的标题，然后将文字内容及图片等插入各个幻灯片中，紧接着为各个幻灯片设置动画效果、切换效果及设置放映方式，最后打包幻灯片。教师指导答疑，评价成果，指出存在的问题。四、课堂小结（3分钟）（讲解法）教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习并练习演示文稿的操作。五、课后作业（2分钟）（讲解法）学生以书面形式完成作业六、开拓思维，同时提出新的问题（2分钟）（激趣法）教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。学生听课，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容

7、。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生完成教师布置的练习和实训任务学生思考、讨论学生记录作业和预习内容模块五演示文稿制作软件PowerPoint2003（总计6学时，理实一体化教学）学习情境情境三制作贺卡课时2学时本情境技能目标熟练操作PowerPoint2003；掌握设置对象的动作路径；技能重点掌握设置对象的动作路径技能难点掌握设置对象的动作路径情境教学活动学生活动一、情境描述，导入新