测小灯泡功率专题(学生练习).doc

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1、二、＂测小灯泡功率＂专题南汇四中张博“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。一、基础知识1.实验的原理：2．测量的物理量：3．实验基本电路图：见图1。4．实验的正确步骤：5．数据的记录及应观察的现象：物理量实验次数电压（伏）电流（安）小灯亮暗程度功率（瓦）123二、解题的思路和方法三、例题图2例1某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用小灯是额定电压为“2.5伏”和“4.5伏”中的一个

2、。他正确连接电路，实验步骤正确。闭合电键S，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。过了—会儿，小灯突然熄灭，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯都不亮，电压表的示数始终为12伏，则电源电压为________伏，滑动变阻器的最大阻值为________欧。他换用—个相同规格的小灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，电压表的示数如图2所示，则小灯的额定电压为________伏，额定功率为________瓦。写出分析思路：例2．某同学用导线把电源(电压为4.5伏)、电键、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯

3、泡上只有所标“0.2A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。闭合电键后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯正常发光，这时，他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率。（1）画出该同学的实验电路图。（2）简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。（3）求出小灯泡的额定功率。分析：例3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压是3.8伏，估计小灯泡的额定功率在1瓦以内，但电压表的大量程已坏，其余仪器正常，某同学经过思考，想出了一个好方法，在不损坏仪器的前提下，他顺利的测出了额定功率。（电流表的示数如图6）。请按照

4、要求回答：图6（1）电流表的示数为多少？并说明理由。（2）电源应用几节新干电池串联？并说明理由。（3）说出该同学如何正确使用电压表的实验步骤，并列式算出小灯泡的额定功率。例题1变式训练图11．小张和小李各自进行“测定小灯泡额定功率”的实验。实验所用的小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω2A”字样，电源电压为6伏且不变。①小张连接的电路如图1所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。②小李正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电压表的示数_______（选填“变大”或“变小”）；当变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），小灯正常发光，小

5、灯的额定功率为______瓦。2．小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为4.5伏、7.5伏和9伏中的一个，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，小灯标有“4.5V”字样，估计小灯的额定功率小于1.5瓦。他按图2连接好电路，先将变阻器的滑片P移至_________端（选填“A”或“B”），然后闭合电键S，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯发光逐渐变________（选填“亮”或“暗”）。当小灯正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上（即连入电路的电阻为10欧）。小华所用的电源电压为________伏，小灯的额定功率为_________瓦。图2例题2变式训练某同学做“测定小灯泡功率

6、”的实验，选用规格相同标有0.2A的小灯若干个。该同学电路连接正确，他先把甲灯接入电路，闭合电键，观察到电压表示数为6伏，电流表示数为0安，无论怎样移动滑片P，小灯始终不亮。然后他把甲灯换成乙灯重新实验，观察到电压表示数为0伏，电流表示数为0.3安，再次移动滑片P，小灯也始终不亮。则电源电压为伏，滑动变阻器的最大阻值为欧，前者实验故障是。他再换成丙灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，电压表的示数如图3所示，则小灯的额定功率为_______瓦。图3例题3变式训练某同学用导线把电源(电压为4.5伏)、电键、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中

7、灯泡上只有所标“0.2A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。闭合电键后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯正常发光，这时，他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率。(1)画出该同学的实验电路图。(2)简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。(3)求出小灯泡的额定功率。课后练习1．小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材齐全、完好，电源电压为1.5伏的整数倍（即电源由几节