焊接专业教学计划.doc

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1、焊接技术应用专业（）人才培养方案一、      招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：全日制三年二、      职业岗位分析（一）焊接专业及现状焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和新材料、新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展，对焊接专业的技术要求越来越高，对焊接人员的操作技能也提出了更高的要求，且随着我国制造业的飞速发展，对焊接技能型人才的需求正日益增大。（二）毕业生的就业范围（1）石油和化工建设行业70％（2）机械制造和加工行业25％（3）其它行业5％（三

2、）、主要职业岗位（1）焊接加工、焊接设备的设计与制作工作（2）焊接设备维修工作（3）工业设备维修（4）其它岗位工作三、      培养目标与要求（一）培养目标焊接专业培养拥护中国共产党，坚持社会主义道路的德智体全面发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、具有较强的操作技能的中级应用人才。培养具有创新精神和动手能力，能在各个工业、企事业单位从事与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作，以及其它相关领域的各种焊接加工技术人员。（二）专业要求1、文化知识要求毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。

3、具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。2、专业知识要求(1)  掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修方面能力。具体包括以下内容：①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程②焊条、焊丝、焊剂、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用③金属材料、焊接装配识图基本知识④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成⑥熔化焊基础知识⑦低碳钢、低合金钢、珠光体

4、耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接工艺⑧焊接检验分类，X光探伤评定标准；焊接缺陷形成原因、防止方法及修补要求(2)  具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识（三）、能力要求：1．   能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体；2．   能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接；3．   能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接；4．   能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子弧焊、电阻焊等之一的焊接操作；5．   能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；6．   能选择低碳钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢等材料之一的焊接

5、工艺；7．     能对焊接接头外观检验和进行返修；并根据X光片评级。四、      教学进程与时间分配表（见附表）五、理论与技能教学内容说明（一）、专业理论课1、《机械制图》讲授机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度标注，标准件简要画法和实物测绘方法。2、《工程力学》学习静力学、运动学、动力学的基本要领和基础知识。讲授拉（压）、剪切、扭转、弯曲四种基本变形和组合变形、应力状态、强度理论、交变应力计算等。要求学生会运用力学规律和方法分析解决简单的工程实际问

6、题。3、《机械基础》讲授常用机械和通用机械零件的工作原理，结构特点和设计计算方法，使学生掌握常用机构的结构分析和运动分析，具有设计一般零件和常用机构的能力，分析机械零件失效原因并提出改进措施的能力。4、《焊接电工》讲授焊接电弧对电源要求。焊接设备弧焊变压器、直流弧焊发电机、弧焊整流器、脉冲弧焊电源等的组成、电源特性及其使用维护。5、《熔化焊基础》讲授焊接化学冶金过程、焊缝金属结晶、焊接热影响区、焊接缺陷及焊条的组成。要求学生掌握熔化焊过程中的基本理论，学会分析解决问题的方法。6、《焊接工艺学》讲授碳钢、合金钢、不锈钢、铸铁、铜及合金等焊接冶金特点及各主要

7、缺陷的防止。要求学生学会常用金属材料的焊接性，并能制定相应工艺措施。7、《焊接结构生产》讲授焊接结构件生产的主要技术要点和生产工艺。熟悉焊接结构应力和变形原因和常用防护措施，了解焊接生产工艺和常用工艺装备，并能够看懂焊接技术图纸中的焊接符号。8、《焊接检验》讲授射线探伤、超声波探伤、磁粉探伤和渗透探伤的工作原理及应用。要求学生掌握四种探伤方法的基本理论和探伤缺陷辨识，并基本能操作使用。9、《电焊工工艺学》对中级焊工的相应专业知识有一个系统的了解，并了解焊工考试规范等。10、《钳工工艺学》使学生了解钳工的常用量，常用工具，基本长工，掌握钳工的基本知识，具备

8、钳工的基本能力。11、《化工设备》讲授容器的设计计算，常用化工设备知识，如法兰、