用牛顿运动定律解决问题二导学案.doc

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1、4.7用牛顿定律解决问题（2）【学习目标】1．理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件．2．会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题．3．通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质．4．进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤．【自主学习】------大胆试要点一、共点力的平衡1、叫做共点力.2、什么是物体在共点力作用下的平衡状态？思考：1)共点力作用下物体平衡状态的运动学特征是什么？2)“保持”某状态与“瞬时”某状态有区别吗？3)习题中出现“缓慢移动”都可理解为物体处于平衡状态吗？【针对训

2、练】根据概念来判断下面的物体是否处于平衡状态:（1）静止在水平面上的木箱（2）平直马路上在牵引力作用下匀速前进的汽车（3）用细线悬挂在天花板上的静止小球（4）刹车后停下来了的汽车（5）用细线悬挂在天花板上的静止小球，在剪断细线的瞬间（6）竖直上抛达到了最高点的小球(不计空气阻力)3、共点力作用下物体平衡的分类：物体的平衡条件：F合=01）二力平衡：若一个物体在二个力的作用下处于平衡状态，则这两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上。2）三力平衡：①若一个物体在三个非平行力同时作用下处于平衡状态，则这三个力必在同一平面内，且三个力的作用线交于一点。

3、②物体受三个共面互不平行的力作用平衡时，这三个力的有向线段必构成一个矢量三角形.【强化训练】1、如图所示，接触面均光滑，如何确定杆的重心？2、如图所示，重为G的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，挂在等高的地方，绳与水平方向成θ角，试求绳子张力。3、如图所示，质量为m的小球，用一根长为L的细绳吊起来,放在半径为R的光滑的球体表面上，由悬点到球面的最小距离为d，则小球对球面的压力和绳子的拉力各为多少？3）多力平衡：①若一个物体在三个以上的力的作用下处于平衡状态，则其中任意一个力和其它力的合力等大反向。②在正交分解时常采用：①Fx合=0②Fy合=0【强化训

4、练】4、如图所示，某个物体在F1、F2、F3、F4四个力的作用下处于静止状态，若F4的方向沿逆时针转过60°而保持其大小不变化，其余三个力的大小和方向不变，则此时物体所受到的合力大小为：（）C、F45、如图所示，物体的质量为2kg，两根轻细绳AB和AC的一端连接与坚直墙上，另一端系于物体上，在物体上另一端施加一个方向与水平线成θ=60o的拉力F，若要使绳都能伸直，求：拉力F的大小范围。总结：临界状态：绳刚要松弛时绳中拉力T=0；两物体刚要分离时相互的压力为0；两物体刚要发生相互滑动时接触面上出现最大静摩擦力。要点二：超重和失重观看电梯里的超重失重现

5、象（一）超重现象：以一个站在升降机里的测力计上的人为例分析：设人的质量为m，升降机以加速度a加速上升。分析：对人受力分析如图，由牛顿第二定律得F合=FN—G=ma故：FN=G+ma>G人受到的支持力FN大于人受到的重力G总结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象。（二）失重现象以站在升降机里的测力计上的人为例分析，设人的质量为m，升降机以a的加速度加速下降。(a

6、的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。小结：超重：失重：加速上升，a向上，视重FN>G减速上升，a向下，视重FNG加速下降，a向下，视重FN

7、孔处有水喷射出。为什么？▲让瓶子从某一高处自由下落，会发现什么结果？这是为什么？结论：完全失重状态液体内部压强消失！（四）超重、失重、视重和重力的区别1、超重和失重是一种物理现象。2、视重是指支持物对物体的支持力（或悬挂物对物体的拉力），是可以改变的。3、物体的重力与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态，重力不变。规律：视重>重力a竖直向上超重状态视重<重力a竖直向下失重状态超重还是失重由a决定，与v方向无关日常生活中的超重和失重现象1.人起跳过程和从高处跳下，体验超重和失重。2.利用体重计称量体重时，人在体重计上要保持静止。3.乘竖直升降的

8、电梯，在升降过程中，体验超重和失重。4.乘快速行驶的汽车，突遇上坡或下坡，体验超重和失重。5.游乐园里，乘座过山车，体验超