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1、第二章 细胞怎样构成生物体测控导航表知识点题号及难易度细胞的生长、分裂和分化1,3,8,11动植物体的结构层次2,4(中),6,7,9,12单细胞生物5,10 一、选择题1.(2014济南)图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( C )A.细胞分裂,细胞分裂B.细胞分化,细胞分化C.细胞分裂,细胞分化D.细胞分化,细胞分裂解析:细胞长大后就会分裂,细胞分裂使细胞数目增多。通过分裂产生的新细胞,除了一小部分仍然保持分裂能力以外,大部分细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过
2、程叫做细胞的分化。图中甲表示细胞数目增多,所以是细胞的分裂;乙表示细胞的形态发生变化,所以是细胞的分化。2.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”蕴含着许多生物学知识,下列叙述正确的是( C )A.枫树的细胞都有叶绿体B.枫树花的细胞没有细胞壁C.霜叶和红花都是器官D.枫树有复杂的输导系统解析:A项错误,因为枫树的根细胞没有叶绿体;B项错误,植物细胞都有细胞壁;C项正确,根、茎、叶、花、果实和种子都是器官;D项错误,枫树是植物,没有系统这个结构层次。3.(2015垫江)在细胞的分裂过程中,最先分裂成两份的是( C )A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.细胞壁
3、解析:细胞分裂过程是先细胞核分裂后细胞质平均分成两份。4.(2015云南)番茄果实的表皮属于( A )A.保护组织B分生组织C.营养组织D.输导组织解析:番茄果实的表皮具有保护内部组织的作用,属于保护组织。5.草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物,也能进行独立的生活,这体现了( A )A.细胞是生命活动的基本单位B.它们都能自己制造有机物C.三者在分类上亲缘关系最近D.它们都具有相同的遗传信息解析:单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但该细胞功能强大,能独立完成基本的生命活动。6.(2015绵阳)吃莲藕时,“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”
4、从植物体的结构层次来讲属于( B )A.细胞B.组织C.器官D.植物体解析:输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,“藕断丝连”中的丝就是输导组织。7.(2015广东)下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是( A )A.植物体的基本单位是细胞B.西瓜子属于组织C.西瓜皮属于器官D.细胞→组织→系统→植物体解析:细胞是生物体结构和功能的基本单位。西瓜子是由多种组织构成的具有一定功能的器官;西瓜皮是由许多形态相似、结构功能相同的细胞构成的保护组织;植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体。8.(
5、2014济宁)生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞,这种技术最关键的步骤是诱导干细胞( B )A.分裂B.分化C.生长D.繁殖解析:生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞,最关键的步骤是诱导干细胞经过分化,形成不同的细胞群。因此B正确。9.(2015株洲改编)如图表示青蛙的发育过程,其中省略号包含以下哪些变化( C )①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化A.②③B.①②C.①②③D.①③解析:生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次。青蛙的发育
6、过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,包含细胞的生长、分裂、分化的过程。10.(2014泰安)以下关于草履虫的知识,正确的是( D )A.氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成B.个体微小,要用电子显微镜观察C.草履虫趋向有利刺激是反射活动D.观察时,放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动解析:A项错误,氧的摄入、二氧化碳的排出通过表膜完成;B项错误,草履虫是单细胞的动物,用光学显微镜观察即可;C项错误,草履虫趋向有利刺激是应激性,不能称为反射;D项正确,为了限制草履虫运动,可以在载玻片的培养液中放少量棉花纤维。二、非选择题11.在生物学课程中,我们学过许多概
7、念。不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列概念图。(1)若图中A表示细胞质中的某种结构,则该结构的名称是 叶绿体 ;图中B表示的物质名称是 二氧化碳 。 (2)在生理过程①中,细胞内变化最明显的是 细胞核 (填“细胞质”或“细胞核”)。图中生理过程②叫做 细胞分化 。 解析:(1)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水,场所是叶绿体,条件是光,产物是淀粉和氧。由图可知,图中A表示
8、细胞质中的叶绿体,B表示二氧化碳。(2)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分
