职业生涯规划与自我管理(答案).doc

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1、1:一个卓越的企业的特征是()  回答：正确1.A 比别的企业能赚钱2.B 比别的企业的市场占有率高3.C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平4.D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍2:在五级经理人体系中，富有实力的经理人的特征是()  回答：正确1.A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献2.B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作3.C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进4.D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩3:沟通没有有效完成，原因可能是() 

2、 回答：正确1.A 沟通的互动性2.B 沟通的双向性3.C 单向沟通4.D 沟通的反馈性4:员工职业生涯的一般规律是()  回答：错误1.A 由通才变为专才2.B 由管理工作变成技术工作3.C 由关心家庭问题到关心工作4.D 由垂直上升到水平飞行5:在职业规划与管理中，个人应该做的是()  回答：错误1.A 提供及时考核2.B 提供职业发展信息3.C 定期检讨4.D 沟通公司使命战略6:在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括()  回答：错误1.A 职业发展目标2.B 职业发展方案3.C 职业发展角色转换4.D 

3、环境分析7:员工有较高发展潜力和较高生产率的是哪个职业生涯阶段()  回答：错误1.A 介入阶段2.B 成长阶段3.C 饱和阶段4.D 成熟阶段8:解决冲突的最好办法是()  回答：错误1.A 逼迫法2.B 退让妥协法3.C 竞争法4.D 合作协商9:在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是()  回答：错误1.A 机会2.B 素养3.C 背景4.D 人际关系10:在五级经理人体系中，能力突出的个人的特征是()  回答：正确1.A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献2.B 为实现集体目标贡献个

4、人才智，与团队成员通力合作3.C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进4.D 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力11:关于个人职业生涯，下面说法中错误的是()  回答：正确1.A 考虑横向发展2.B 审慎考虑第一职务3.C 有机会就跳槽4.D 有长远的职业眼光12:在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是()  回答：错误1.A 机会2.B 背景3.C 学历4.D 人际关系13:要取得别人的信任，不应该()  回答：正确1.A 真诚对待别人2.B 多许诺别人好处3.C 有错就改4.

5、D 有健全的人格14:员工职业生涯发展的一般规律不包括()  回答：正确1.A 由垂直上升到水平飞行2.B 由专才到通才3.C 由管理工作到技术工作4.D 由全时工作到部分时间工作15:赢得别人尊重和信任的根本是()  回答：错误1.A 有很好的礼貌2.B 真诚对待别人3.C 认真倾听对方意见4.D 健全的人格单选题1:在五级经理人体系中，富有实力的经理人的特征是()  回答：正确1.A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献2.B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作3.C 组织人力和资源，高

6、效地朝既定目标前进4.D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩2:在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括()  回答：错误1.A 职业发展目标2.B 职业发展方案3.C 职业发展角色转换4.D 环境分析3:要取得别人的信任，一定不能()  回答：正确1.A 真诚对待，真实守信2.B 慎重许诺3.C 坚决不能否定自己4.D 健全的人格4:个人测评分析中包括()  回答：正确1.A 专业知识2.B 能力3.C 个人特质4.D 以上都包括5:要让别人接受你，就必须()  回答：正确1.A 己所不

7、欲，勿施于人2.B 重视、在乎别人3.C 认真倾听别人意见4.D 以上都包括6:解决冲突的最好办法是()  回答：正确1.A 逼迫法2.B 退让妥协法3.C 竞争法4.D 合作协商7:在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括()  回答：正确1.A 关键成就因素分析2.B 职业生涯发展文件3.C 职业发展能力提升4.D 职业发展成功标准8:在员工职业生涯的哪个阶段，会有比较高的潜力，但是有比较低的生产率()  回答：错误1.A 介入阶段2.B 成长阶段3.C 饱和阶段4.D 成熟阶段9:在职业规划与管理中，直线

8、经理应该做的是()  回答：错误1.A 积极与公司协调2.B 跨业学习，开创新机3.C 沟通公司使命4.D 提供发展的机会与支持10:要取得别人的信任，不应该()  回答：正确1.A 真诚对待别人2.B 多许诺别人好处3.C 有错就改4.D 有健全的人格11:在职业生涯的哪个阶段，员工会有比较低的潜力，但是有较高的生产率()  回