初中人教版七年级上册生物课件上册期末总复习课件人教版课件.ppt

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1、生物圈中的绿色植物七年级上册(全册)1.袁隆平院士运用生物科学技术,培育出举世闻名的,先后荣获国家发明奖和国家最高科学技术奖.2.我国著名的科学家院士运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交水稻,先后荣获国家发明奖和国家最高科学技术奖.杂交水稻袁隆平前言：致同学们1.生物的特征：（1）生物的生活需要；（2）生物能进行；（3）生物能排出身体内产生的;（4）生物能对作出反应；这一特性叫做________。（5）生物能和。(6)除外,生物都具有.结构.营养呼吸废物外界刺激生长繁殖病毒细胞应激性第一章认识生物第一节生物的特征1.按照形态结构

2、特点，可以将生物分成、和.三大类；按照生活环境，可以将生物分成和等.植物动物其他生物陆生生物水生生物第二节调查我们身边的生物第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1.生物圈的范围为（　　）A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（）2、我们在养花的过程中，常常将其放在阳光下，并给它浇水、施肥、松土，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是①营养物质②空气③

3、阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A、①③②⑤⑥④B、③⑥①②④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤②①3、下列属于科学探究的方法是：()A、观察B、调查C、收集和分析资料D、ABC都属于第二节环境对生物的影响1.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是___、_____、___、空气等___________,另一类是_________.光温度水非生物因素生物因素2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验3.在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会

4、影响鼠妇生活吗?”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除.以外，、等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是。湿度温度光照湿度4、香蕉不能在北方种植的主要原因是,北方的()A、土壤贫乏B、阳光太强C、空气干燥D、温度太低5．科学探究的一般过程是：、、、、、。提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流6、以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：（1）在一个对照实验中，变量应该有个。（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（）A、一只B、两只C、三只D、十只或十只以上

5、（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是只，在阴暗处的鼠妇是只。一19（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在的.环境中。（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：。阴暗放回适合它们生存的自然环境中第三节生物对环境的适应和影响1.下列哪种现象不是生物适应环境的例子:()A.沙漠植物扎根很深B.骆驼体温46度以上才出汗C.缺乏光照的植物长得矮小D.海豚是哺乳类,但体形像鱼类2.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应3.探究“植被对环

6、境中空气温度和湿度的影响”时，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（　）A.裸地　　　B.草坪　　　C.灌木丛　　　D.任意一组4、在实验设计中,哪一组不能作为对照?()A、有光和无光B、有空气和无空气C、25℃和0℃D、温度和水分1.生态系统是指在一定地域内，与所形成的统一的整体。在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的______部分。生物环境植物光合作用动物植物细菌和真菌生物第四节生态系统2.下列属于生态系统的是（）

7、A.池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘3.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少4.下列构成食物链的是()A．阳光→草→羊→狼B．小麦→鼠→狐C．狐→兔→草D．鹰→蛇→鼠5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链6.下列能够完整地表示食物链的是()A．螳螂捕蝉,黄雀在后　　　B．大鱼吃小鱼,小鱼吃虾C．狐吃兔子,兔子吃草　　D．猫头鹰捕食

8、田鼠,狐也捕食田鼠7.在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断变化，但是在一般情况下,系统中各种生物的.和所占的.是，这说明生态系统具有一定的.能力。数量比例相对稳定的自动调节8、