《上册生物期末复习》PPT课件

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1、八年级上册生物期末复习第六单元及第五单元的四、五章一、根据生物的特征进行分类：生物分类主要是根据生物的相似程度将生物划分为不同等级，依据是：生物形态结构上的特征，意义是：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。1、尝试对生物进行分类（1）植物分类：形态结构特征，如被子植物的根、茎、叶，花、果实和种子，被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。（2）动物分类：除比较形态特征外，还要比较动物的内部结构和生理功能。知识点:肾蕨葫芦藓玉米向日葵油松水绵单子叶平行脉双子叶网状脉种子有果皮包被种子没有果皮包

2、被有种子有根无根（假根）无根有茎叶无茎叶无种子植物ABCDEF玉米向日葵油松肾蕨葫芦藓水绵单子叶平行脉双子叶网状脉种子有果皮包被种子没有果皮包被有种子有根无根（假根）无根有茎叶无茎叶无种子植物ABCDEF寄给二9班班长的圣诞贺卡通讯地址？2、从种到界通讯地址：填写通讯地址，其实就是按由大到小的顺序寻找不同的等级。地球中国广东省佛山市禅城区张槎街道张槎中学初二（9）班（1）生物分类的等级由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种，其中，种是分类的最基本单位。单位越大，所包含的生物种类越多，单位越小，生物

3、间共同特征越多。马：（动物界—脊索动物门—脊椎动物亚门—奇蹄目—马科--马属--马种）（2）生物的命名法：林奈—双名法，属名+种加词二、认识生物的多样性1、生物种类的多样性：我国生物多样性的特点：（1）鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列（2）裸子植物种数世界首位（3）苔藓、蕨类和种子植物居世界第三（4）特有的和古老的物种多珙桐是被子植物，银杉是裸子植物。白鳍豚是哺乳动物,扬子鳄是爬行动物2、基因的多样性：袁隆平—杂交水稻3、生态系统的多样性我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等

4、各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。三、保护生物的多样性生物多样性面临的威胁、原因及保护措施威胁：（1）、物种灭绝加速（2）、基因多样性减少（3）生态系统多样性破坏原因：（1）、森林砍伐（2）、人为猎杀（3）、污水和垃圾的排放（4）、物种入侵措施：（1）、建立自然保护区（2）、迁地保护（3）、法律保护1．绿色开花植物分类的主要特征是{}A．根、茎、叶B．花、叶C．茎、叶D．花、果实、种子2．生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为（）A．植物界B．动物界C．其他几个界D．以上都是3

5、．生物分类的主要依据是（）等方面的特征。A．数量B．等级C．形态结构D．大小DDc4．生物分类的基本单位是（）A．门B．纲C．种D．属5．下列哪项是生物的多样性（）①生物生物种类的多样性②生物数量的多样性③生态系统的多样性④生物基因的多样性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④CC6．杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的杂交水稻新品种A．基因的多样性B．染色体的多样性C．DNA的多样性D．细胞的多样性7．以下哪些是我国为保护生物多样性而采取的措施（）①建立自然保护区②建立濒危物种的种质库③颁布

6、相关的法律法规④加入国际《保护生物多样性公约》A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④AD第五单元第四章、分布广泛的细菌和真菌1、细菌和真菌的分布（1）菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落：比较小，表面光滑粘稠或粗糙，无色，霉菌菌落：常呈绒毛状、絮状或网状，一般有各种颜色。（2）培养细菌和真菌：培养基（牛肉汁+琼脂）细菌的菌落真菌的菌落不同形态的菌落细菌菌落霉菌菌落细菌菌落和真菌菌落有什么不同？类型项目细菌菌落真菌菌落形态大小光滑粘稠粗糙干燥绒毛状絮状或蜘蛛网状小大细

7、菌和真菌的分布观察菌落培养基：适于细菌、真菌生长的物质菌落（菌类繁殖后的集合体）细菌真菌分布：生存的基本条件水分适宜的温度有机物质有的需要特殊条件广泛分布于生物圈列文·虎克AntonyvanLeauwenhoek2、细菌：（1）细菌的发现：巴斯德LouisPasteur杆状大肠杆菌炭疽杆菌球状肺炎球菌螺旋状螺旋菌螺旋菌（2）形态：杆菌、球菌和螺旋菌动物细胞植物细胞细菌细胞膜细胞质细胞核（含有DNA)细胞壁细胞膜细胞质细胞核（含有DNA)叶绿体细胞壁（荚膜、鞭毛）细胞膜细胞质DNA没有成形的细胞核没

8、有叶绿体（3）结构：没有成形的细胞核，没有叶绿体（4）细菌的繁殖：分裂繁殖芽孢的形成芽孢：休眠体正在形成芽孢的细菌：形成的芽孢：细胞壁（荚膜、鞭毛）细胞膜细胞质DNA杆状球状螺旋状列文·虎克巴斯德细菌的发现细菌的繁殖:细菌细菌的形态细菌的结构分裂繁殖芽孢3、真菌：（1）有单细胞（酵母菌）、多细胞（霉菌、蘑菇），细胞内有成形的细胞（2）青霉（橘皮）：直立菌丝顶端成扫帚状，孢子青绿色，曲霉（面包）：直立菌丝顶端成球状，孢子有黄色、黑色等（3）真菌繁殖：孢子繁殖（4）蘑菇：由菌丝组成，地