初中物理复习专题1 声、光、热ppt课件.ppt

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1、专题1声、光、热本专题的知识点较多，中考中的热点主要有：声音的产生和传播、声音的特性、噪声的控制；光的直线传播、光的反射和折射、平面镜成像、凸透镜成像；温度计的使用、物态变化；分子热运动、内能、比热容和热机。考前分析总的说来，这部分以同学们熟悉的现象类的认知知识为主。虽然透镜成像的应用、内能、比热容和热机的内容较抽象，有一定难度，但从新课程标准和近年的中考题来看，这部分知识点的要求不太高，基本上属于了解、认识水平的知识，能够知道、说出、描述、说明和认识就可以了。所以，复习时要围绕教材进行识记。本专题的知识与同学们身边的生活联系较密切，在近几年的中考试题中，更注重与生活、生产实际相结

2、合。复习时要能够从实际生活、生产的情景中分辨、提取所属的知识。(一)声学与光学例1与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的()A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率分析低于20Hz的声叫次声，人耳的听觉范围是20～20000Hz。次声波的频率较小，故选D解答DD例2如图Z1－1所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列叙述正确的是()A．蜡烛在玻璃板中成的是实像B．蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C．蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板D．蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等图Z1－1D分析(1)平面镜成像大小跟物体的大小有关，物体和像到镜面的距离相等；(2)平面镜所成的像是虚像，虚像

3、不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上。蜡烛在玻璃板中成的是虚像，A选项说法不正确；蜡烛在玻璃板中成的像与实物等大，B选项说法不正确；蜡烛移近玻璃板时，像会靠近玻璃板，C选项说法不正确；蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等，D选项说法正确。故选D解答D例3下列事例及现象中，由光的折射产生的是()A．小孔成像B．海市蜃楼C．在公路上急转弯处安装的“拐弯镜”能帮助司机提前知道弯道前方的情况D．城市里的一些高楼采用玻璃幕墙进行室外装潢，造成一定程度的“光污染”B分析(1)光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；(

4、2)当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，如：平面镜成像、水中倒影等；(3)当光在同种不均匀介质中传播或者光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会改变，发生折射现象，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅等。A选项中，小孔成像是光的直线传播形成的，该选项不符合题意；B选项中，海市蜃楼是光的折射形成的，符合题意；C选项中，公路上急转弯处安装的“拐弯镜”能帮助司机提前知道弯道前方的情况，凸面镜成像是光的反射，不符合题意；D选项中，城市里的一些高楼采用玻璃幕墙进行室外装潢，造成一定程度的“光污染”，是镜面反射，不符合题意。故选B解答B一、选择题1．如图Z1－2所示，用悬挂着的乒乓

5、球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开。这个实验是用来探究()A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间图Z1－2B2．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的()A．音调B．音色C．响度D．声速B3．[2013·威海]通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是()A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板B4．[2014·泉州]照

6、镜子时，你会在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像。下列关于这个像的说法正确的是()A．镜子里的像是虚像B．像的大小与镜的大小有关C．镜子里的像是光的折射形成的D．人向镜子靠近0.2m，像将远离镜子0.2mA5．[2013·三明]如图Z1－3所示的光现象中，由于光的反射形成的是()图Z1－3B6．[2014·枣庄]下列光路图中，正确表示了光从空气进入水中的是()图Z1－4A7.[2013·牡丹江]在农村小城镇建设中，路口安装的监控摄像头(如图Z1－5所示)与下列哪个光学仪器的原理相同()A．照相机B．投影仪C．放大镜D．潜望镜图Z1－5A8．常见的视力缺陷有近视和

7、远视。如图Z1－6所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应该配戴的透镜种类是()A．远视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜C．近视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜图Z1－6D9．通过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒立、放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是()A．物体通过凸透镜所形成的像都有哪些种类B．凸透镜的成像情况与哪些因