青岛版二年级数学第三单元教案.doc

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1、第三单元甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识【教材分析】西游记是小朋友十分爱看的连环画和电视剧，孙悟空成为智慧的化身，是小朋友十分崇拜和喜欢的人物。本单元所反映的就是甜甜小朋友在梦中梦见孙悟空，并和其比本领的情形。【地位和作用】1、常用的长度单位的完成阶段2、今后学习面积单位和体积单位的基础    3、发展学生的空间观念【教学内容】本单元是在一年级下册学习长度单位米和厘米的基础上，第二次学习长度单位，通过本单元的学习，学生将对常用的长度单位有一个全面地了解和认识。【重点难点】重点：毫米、分米、千米的认识难点：单位间的进率

2、和换算千米、分米、毫米的认识第三单元第一课时【课题】课本31——35页【教学目标】1、使学生经历实际测量的过程、认识长度单位毫米和分米，建立1毫米1分米的长度单位。2、使学生知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会根据实际情况恰当地选择单位。3、能估计一些物体的长度，会选择不同的方式进行测量。【教学重点】使学生认识长度单位毫米和分米，建立1毫米和1分米的长度观念，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米【教学难点】帮助学生建立1毫米、1分米的长度观念，能选择合适的单位名称表示物体的长度。【教学

3、过程】—、复习旧知，揭示课题1、口答。在测量比较短的物品，通常用()作单位。在测量比较长的物品，通常用()作单位。2、动手量一量，我们的数学书大约宽()厘米，注意测量的方法指导。3、揭示课题。当我们在测量一个物体的长度时，必然要选用适当的长度单位。今天这节课，我们继续来学习相关的知识，认识另两个长度单位——分米、毫米．(板书课题)二、认识分米1、同学们，在课前让大家找一找哪些物体的长约10厘米或20厘米，你们找到了吗?请学生们说一说，如果遇到方便测量的物体，可以安排时间请大家一起来测量一下。让学生们用手比划一下10厘米

4、的长度。2、指出：10厘米就是1分米。(板书：1分米＝10厘米)提问；如果这个铅笔盒长约20厘米，还可以怎样说?(指名学生说一说。)请学生比划一下1分米大概的长度。l米就是几分米?(板书：l米＝l0分米)学生齐渎。三、认识毫米1、请学生们用学生尺测量一下数学书的书背有多少厘米。2、提问；1毫米大概有多长?(请学生比划比划．)我们一起来看一看、数一数，一厘米里面到底有多少毫米呢?(板书：I厘米＝10毫米)提问：你在生活中还能找到哪些物体的厚度大约是l毫米?介绍：以前流通的1分饯硬币的厚度大约是l毫米，10张纸的厚度大约也

5、是l毫米……四、巩固练习1、完成“想想做做”第2题．3、完成“想想做做”第3题。(1)每人拿出一块橡皮和一枝铅笔．(2)四人一组活动，先说说自己的橡皮厚度、铅笔长度适合用什么长度单位，再实际测量一下它们各自的厚度和长度。(3)指名汇报。4、完成想想做做第4题。5、小结。我们认识了哪些长度单位?它们大约有多长?6、完成“想想做做”第5题。学生们独立完成，提醒学生应与实物的大小结合起来。五、全课总结这节课你学到了哪些知识?【课后反思】第二课时简单的单位换算【课题】课本第31---38页，例题、“想想做做”第1—5题。【教学

6、目标】使学生们通过直观形象，掌握长度单位之进行换算的方法，会进行简单单位换算。【教学重点】使学生建立1千米的长度观念，掌握1千米和1米的关系。【教学难点】让学生亲自体验1千米有多远，建立1千米的长度观念。【教学过程】一、复习1、我们认识了哪些长度单位?请你按一定的顺序说一说。2、口答：l米=()分米＝()厘米1分米＝()厘米1厘米＝()毫米3、揭示课题。二、新授1、教学例题(1)。（1)出示直尺量自动铅笔芯放大图．提问：通过测量，你知道这根自动铅笔芯有多长吗?(6厘米)引导思考；如果用毫米作单位，这根笔芯长多少毫米?(

7、2)请学生说说自己的想法。老师将各种想法依次板书在黑板上组织学生进行比较，找出一种自己认为最好用的方法。(3)完成“想想做做”第1题。①学生们独立完成。②组织学生反馈时，再让他们说一说自己是怎样想的。(4)小结：当我们要把以厘米为单位的长度换算成以毫米为单位的长度时，我们根据1厘米等于10毫米，想几厘米就是几个十毫米，也就是几十毫米就可以了。2、教学例题(2)。(1)出示例题的课桌图及问题。(2)学生们独立完成。(3)指名说说自己的思考过程。指出：1分米＝l0厘米，80厘米里面有8个10厘米，所以80厘米=8分米。(4

8、)练习。30厘米=()分米50厘米＝()分米(5)小结。当我们要把以厘米为单位的长度换算成以分米为单位的长度时，我们根据10厘米等于1分米，想几十厘米里有几个l0厘米，也就是几分米就可以了。三、巩固练习1、完成“想想做做”第2题。(1)学生们独立完成．(2)请学生们按用此题的形式说一说日常生活中的例子，再将它们换做不同的长度单位来