高一下期中试卷洋泾中学物理.doc

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1、上海市洋泾中学2009学年度第二学期期中考试高一物理考试试卷命题人：盛韶华审题人：柯平本卷卷面总分100分，考试时间为90分钟。注：本卷g=10m/s2一、填充题（2分×18=36分）1、一个做简谐振动的物体，它的振幅是4厘米，频率是2.5赫，若从平衡位置开始计时，则经过2秒，物体完成了_________次全振动，物体运动的位移是_________米。2、一列波长为2米，频率为50赫的横波，波速是_____米/秒。在其传播方向上有a、b两质点,它们相继到达正向最大位移的时间差1.5秒,则a、b两质点间的距离是_____米。3、一列简谐横波原来波形如图实线所

2、示，经过时间t后变成图中虚线所示的波形。已知波向左传播，时间t小于1个周期，图中坐标为（12，2）的A点，经时间t后振动状态恰好传播到B点，则此时刻A点的坐标为，A在时间t内通过的路程为cm。4、电风扇叶片上某质点随着电风扇做匀速圆周运动，它离电风扇圆心的距离为25cm，电风扇的转速为120r/min，则它做匀速圆周运动的角速度为rad/s；线速度为m/s。5、如图所示，直径为d的纸筒以角速度ω绕轴O匀速转动，从枪口发射的子弹沿直径穿过圆筒。若子弹在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下a、b两个弹孔，已知aO和b0夹角为φ，则子弹的速度大小为______。6、同

3、地的甲、乙两单摆，甲振动35次时间内乙正好振动21次，若甲的摆长为45cm，则乙的摆长____________cm。7、一个做匀速圆周运动的物体，如果轨道半径不变，转速变为原来的3倍，所需的向心力就比原来大40N，物体原来的向心力为_____________；若转速不变，轨道半径变为原来的3倍，所需的向心力比原来大40N，那么物体原来的向心力又为_____________。8、如图所示，a、b、c、…..、k为弹性介质中相邻间隔都相等的质点，波源a开始向上做周期为0.2s、振幅为0.03m的振动，后一质点比前一质点迟0.05s起振，则当a开始振动后经过时间

4、________s质点k开始振动，a开始振动后0.6s时质点k的运动方向为。9、如图所示，有一质量为m的小球P与穿过光滑水平板上小孔O的轻绳相连，用手拉着绳子另一端，使小球在水平板上绕O点做半径为a、角速度为w的匀速圆周运动。若将绳子从此状态迅速放松，小球做_________________运动；后绳又绑紧，使小球绕O做半径为b的匀速圆周运动。从放松到刚拉直这段过程经历了时间t=__________。10、一列横波沿X轴的负向传播,波速为6m/s,当位于X1,X1=3m的A质点恰好在平衡位置且向上振动时,位于X2=6m的B质点正处于X轴下方最大位移处，此波

5、的波长为______________m，最小频率为_________Hz。二、选择题（3分×10=30分）11、对于作匀速圆周运动的物体，下列说法正确的是()A、作匀速圆周运动的物体没有加速度；B、速度大小不变，方向不断变化的匀变速运动；C、速度大小不变，方向不断变化的变速运动；D、作匀速圆周运动的物体所受合外力一定为零。12、如图所示是甲（图像为双曲线的一支）、乙两物体作匀速圆周运动时，向心加速度随半径变化的图像。由图像可以知道：（）A、甲物体运动时，线速度大小保持不变，方向不变；B、甲物体运动时，角速度大小保持不变；C、乙物体运动时，线速度大小保持不变

6、，方向不变；D、乙物体运动时，角速度大小保持不变。13、如图所示，在光滑水平面上有两枚钉子，一枚钉上系一轻绳，绳的另一端系一小球，绳拉紧时绳与两钉恰在一直线上.现给小球一个垂直于绳的水平速度，小球绕钉转动，转过半圈时绳与另一钉子相碰，以后线逐渐绕到钉上，则小球每转过半圈其()A、线速度变大一次B、角速度变小一次C、向心加速度变小一次D、向心力变大一次14、质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动，经过最高点而不脱离轨道的最小速度是v，则当小球以2v的速度经过最高点时，对轨道压力的大小是()。A、0B、mgC、3mgD、5mg15、一列横波沿x轴正方向

7、传播，t＝0时刻的波动图像如图所示，已知该横波的传播速度是10m/s，那么横波上一点P在t＝0.2s时的位移是()A、2cmB、-2cmC、2mD、-2m16、弹簧振子作简谐振动时，以下说法不正确的是()A、振子通过平衡位置时，回复力一定为零B、振子作减速运动，加速度却在增大C、振子向平衡位置运动时，加速度方向与速度方向相反D、振子远离平衡位置运动时，加速度方向与速度方向相反17、如图所示，弹簧振子做简谐振动，O为平衡位置，B、C为两侧最大位移处。现从振子经过位置P开始计时，作为零时刻，则()A、当振子再次与零时刻的速度相同时，经过的时间一定恰为一个周期；

8、B、当振子再次经过P时，经过的时间一定恰为半个周期；C、当振子的加