资源描述:
《对洋泾浜英语分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------对洋泾浜英语分析/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------------------------------------------
2、-------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------对洋泾浜英语分析/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Wo
3、rd可编辑值得收藏------------------------------------------------对洋泾浜英语分析/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏----------------
4、----------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置:3edu教育网免费论文文史论文语法论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!对洋泾浜英语分析一
5、.历史起源洋泾浜原来是是位于上海县城北面的一条渠道,后成了英法租界的分界线。晚清时期,,有许多露天通事、华商、跑街在这一带附近与外商接洽生意,买卖货物,久而久之,它成了十里洋场的代名词。而如今的洋泾浜不再是只一个地方而经常是之一种特殊的语言——洋泾浜英语。nbsp;洋泾浜语其实是一种混合语,当两种不同语言的人在一起时往往会产生交流障碍。为了经常打交道(如长时间的商业往来或者生活)的情况下,人们就必须设法建立一个用于交际的“共同语言”符号系统。一种双方共同使用的、简化了的混合语——洋泾浜语(Pidgin)就诞生了。Pidgin
6、(也成为皮软语)一词经过大量专家考证来自于英语单词business。洋泾浜语的发展过程,可以划分为四个时期:一是诞生期:1715—1748年(诞生于广州和澳门);二是早期:1748—1842年(使用于广州);三是扩展鼎盛期:1842—1890年(使用于各地通商口岸);四是衰落期:1890年至今。最开始的混合语是广东葡语,因为当时广州是最重要的对外贸易要塞,大部分买卖都在那里进行,为了交往进行贸易,双方不得不发展一种双方都能理解的语言。后来随着英美贸易的逐步扩大,贸易中心开始向上海转移,洋泾浜语就开始取代广东葡语。所以说,洋泾
7、浜英语是对外贸易的产物,是一种贸易语言,是汉语和英语的混合物。二.特征洋泾浜语是当地人与外来商人进行贸易交流的产物,为了使对方理解自己的意思,不得不简化自己的语言并偶尔吸收对方的语言特点。所以说洋泾浜英语既有汉语的血缘也有英语的血缘,但它并不是任何一方的孩子,英语不承认汉语也不承认。它最大的特点就是混合性和非规范性。洋泾浜英语是一定社会下的产物,只有口头形式。可以说只用于造句,英语中的数、格、人称、时态、体等变化都消失了,具体而言在语音,词汇,语法上都各有特色。2.1语音特色语音系统简单。辅音和元音音位都极其简化,一切细微的
8、变化都被简化了,元音系统常常缩减到只有3个元音。双元音缩略成相应的单元音,长元音缩略成相应的短元音。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------------------------------