洋泾实验小学

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1、洋泾实验小学2016学年度第二学期一年级语文教案执教：杨弋教材分析一、本册教材的基本特点：1、掌握识字工具，提高识字能力。2、揭示汉字规律，采用多种方法识字。3、优化写字训练，逐步提高写字要求。4、加大阅读量，确保学生的语言积累。二、本册教材的编排：七大板块：1、读课文识字2、读课文趣味识字3、读课文查字典识字（部首）4、读课文查字典（音序）5、古诗诵读6、语文快乐宫7、听说活动全册40篇课文分成7单元，每个单元都安排了“语文快乐宫”。教材每单元安排1首古诗诵读。“听说活动”集屮编排在全册课本后面。三、本册教材的教学要求

2、1、学习414个生字，要求读准字音，认清字形。大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序查字法自学生字，初步培养独立识字的能力。2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节。并逐步达到比较熟练地借助拼音识字、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。3、学过的词语会读，大致了解在课文中的意思、积累本册教材屮的329个词语。部分学生能学习运用。4、学过的句子会读，积累本册教材屮学习的句子，部分句子能学会运用。5、能清楚几句话和简单的故

3、事，能听懂老师的提问和同学的回答、听人说话时态度认真，注意力集屮。养成边听边想，边听边记，并有提出问题的习惯。6、能清楚明白地冋答老师和同学的提问，在看图说话吋学习展开想像，口语交际中能根据语境说几句连贯的话。会按要求讲一个简短的故事。继续学习使用礼貌语言。学习句号、问号、感叹号，认识逗号、冒号、顿号、引号等标点符号，初步认识分号、省略号和破折号。7、学习朗读课文，要求读得正确，比较流利，能读出感情。对朗读有兴趣。能做到读正确，注意不加字、不漏字、不吨读、不唱读，并逐步学习读得比较流利,读出感情。能背诵全部古诗，能背诵部

4、分课文。8、学习在田字格里正确书写222个各种结构的字，要求认真书写，写得工整，比较匀称。9、能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍，能爱护报刊和图书。学科教学计划2016年度第二学期一年级(2)班语文数生mi?数生女数生等中45827411823学后已以一课生为过、学，经习盼语oVT立口、U人前大少27课绝存一一一••‘J女女壮昭人惯学，8"%•-生学花个HD勺斤詩白w/中好心DO其良专30人成上记。45养、识础班沁A*$讎全杉切朋即班血则剧『2茨了z(^07一、级空业握打年校作掌习一学、地学,法，对佳无上，果，惯

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6、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。3、学过的词语会读，大致了解在课文中的意思、积累本册教材中的329本学个词语。部分学生能学习运用。期教4、学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学会运用。学的5、能清楚几句话和简单的故事，能听懂老师的提问和同学的回答、听人说话时态度认真，注意力集中。养成边听边想，边听边记，并有提出主要问题的习惯。任务6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想像，口语交际中能根据语境说儿句连贯的话。会按要求讲一个简短的故事。继续学习使用礼貌语言

7、。学习句号、问号、感叹号，认识逗号、冒号、顿号、引号等标点符号，初步认识分号、省略号和破折号。7、学习朗读课文，要求读得正确，比较流利，能读出感情。对朗读有兴趣。能做到读正确，注意不加字、不漏字、不吨读、不唱读，并逐步学习读得比较流利，读出感情。能背诵全部古诗，能背诵部分课文。8、学习在田字格里正确书写222个各种结构的字，要求认真书写，写得工整，比较匀称。9、能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍，能爱护报刊和图书。教材重占和难点1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字的基

8、本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，初步培养独立识字的能力。2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，并逐步达到比较熟练地借助汉语拼音识字、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。3、能听清楚几句话和简单的故事，能听懂教师的提问和同学的回