大学物理第15章机械波ppt课件.ppt

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1、(3)物质波,讨论微观粒子的波动性各种波的本质不同,但其基本传播规律有许多相同之处。(1)机械波(机械振动的传播)(2)电磁波(交变电场、磁场的传播)第15章机械波波动振动在空间的传播过程(一定运动形态的传播过程)1按波面形状平面波(planewave)球面波(sphericalwave)柱面波(cylindricalwave)按复杂程度简谐波(simpleharmonicwave)复波(compoundwave)按持续时间连续波(continuedwave)脉冲波(pulsatingwave)按波形是否传播行波(travellingwave)驻波(standin

2、gwave)2波动一定的扰动的传播(一定运动形态的传播过程)行波POyxxu扰动的传播(行走)行波一次扰动(脉冲)的传播脉冲波例:抖动绳子O点:P点:脉冲波波函数315.1弹性体弹性形变弹性体——若物体在外力的作用下发生形变,而外力撤消后又能恢复原来的大小和形状,则这种变形体就称为弹性体。ΔSΔFtΔFΔFN正应力:切应力:415.1.1线应变与杨氏模量线应变胡克定律:实验表明在线形变限度内,正应力和线应变成正比,比例系数称为杨氏模量。15.1.2剪切应变与切变模量5切应变β微小形变时,此时,剪切应变可直接用β来表示。实验表明:在形变限度内,切应力与切应变成正比:

3、15.1.3体应变与体积模量体应变1、机械波产生的条件1)波源2)弹性介质或者弹性媒质2、横波:纵波:共性:波动性15.2机械波的产生和传播62波形图:某确定时刻某时刻各点振动的位移y(广义:任一物理量)与相应的平衡位置坐标x的关系曲线——上述波形图既可以表示横波,也可以表示纵波。3.波面与波线波面:某时刻,同一波源向外传播的波到达的空间各点连成的面(同相位面)波射线:描述波传播的方向的射线简称波线波面波阵面(波前)波射线垂直于波面波射线是波的能量传播方向波射线(波线)波阵面:某时刻,传播在最前面的波面(又称波前)3在各向同性介质中——球面波柱面波平面波点源:波面

4、是球面所以称为球面波线源:波面是柱面所以称为柱面波面源:波面是平面所以称为平面波能量4当第1个质点振动1个周期后,它的最初的振动相位传到第13个质点,即:第1个质点领先第13点相位。7波是振动状态(能量)的传播,不是媒质质点的传播,各媒质质点均在自己的平衡位置附近作振动。同时看波线上各点沿传播方向,各点相位依次落后。振动周期=波动周期8质点具有周期性的变化,不但有时间的周期性,还有空间的周期性。每个相同时间重复出现一个状态,每个相同距离也重复出现一个状态。描述波的物理量振幅:单位:或周期:单位:波长:单位:、、或波速:单位:——由媒质的性质决定5(时间)频率:空间

5、频率:角波数:15.3一维平面简谐波的波函数-----波函数设一维平面简谐波以相速u沿x轴正向传播,t时刻波形如图O点的振动位移为P点的振动位移为(op=x)或u15.3.1表达式9定义角波数定义波矢例:“+”会聚球面波“-”发散球面波沿负方向传播的波的方程同一振动状态X处比0处超前t=x/u10波函数的物理意义1、当x一定时,例:x=x0=常数令常数----x0处简谐振动运动方程反映了振动的时间周期性t每增加T,y不变112、当t=t0=常数令t0时刻的波形x每增加λ,y不变反映了波的空间周期性123、x,t都变表示波射线上不同质点在不同时刻的位移----行

6、波波动方程不仅表示波射线上给定点的振动情况,某时刻波形,初位相及比原点落后的相位,还反映了振动状态的传播,波形的传播,能量的传播,由看出t或x每增加T或λ,相位重复出现,反映了时间和空间的周期性。13例:已知:图示为波源(x=0处)振动曲线且波速u=4m/s,方向沿x轴正向.求:t=3s时波形曲线(大致画出)解:4812y(cm)x(m)0.50-0.5u=4m/sy(cm)t(s)0.50-0.5123415例2正向波在t=0时的波形图波速u=1200m/sA/2AA0yΦ0=π/3φM=-π/2t=0x=0t=0M处求:波函数和波长解:由图如何确定ωφ0?由初

7、始条件:y0=A/2v0<0x(m)-0.10y(cm)0100.05t=0时uMΦ0=π/3如何确定ω?由M点状态yM=0vM>0ΦM=-π/216例:沿x轴正向传播的平面简谐波,振幅为A=1.0m,周期T=2.0s,波长=2.0m。t=0时刻,坐标原点处的质点恰好从平衡位置向y轴正向运动,求:(1)波函数;(2)t=1.0s时刻的波形图;(3)x=0.5m处质点的振动曲线;解:(1)波函数(3)(2)x/my/mot=1.0sy/mot/sx=0.5m17例:沿x轴正向传播的平面简谐波,波速u=20m/s,已知A点的振动方程为,(1)以A为坐标原点,写出波方

8、程;(2)

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