使用燃料对环境的影响教学设计和说课稿

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时间:2017-12-27

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1、使用燃料对环境的影响教材分析 燃料燃烧对环境造成的污染问题,已越来越引起人们的重视。本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响,说明使用清洁燃料和开发新能源对保护环境的重要性。教材注意从学生的亲身体验出发,选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象,并配合图像和绘画,增强学生对知识的感受;同时,注意通过活动与探究、调查研究、小资料和实验等形式,培养学生的创新精神和实践能力。学习本课题,学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染,增强学生保护环境的意识。 教学目标 1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 3.能调查或

2、收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周(日)报或相关信息,能初步分析这一时段空气质量变化的原因。 4.形成保护环境、爱护环境的意识。 教学流程  教学过程设计[导课]    同学们,你们家里做饭时用的是什么燃料?我们烧水时为什么要开窗或开换气扇?    走在路上,一辆汽车从你身边经过你有什么感觉? 燃料的使用,给人们的生活提供能量、带来方便的同时,却对环境造成了不良的影响。 一、燃料燃烧对空气的影响[复习引入] 1.三大化石燃料是什么?煤中含有哪些元素?    煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体对空气和我们的生活环境造成什么

3、影响呢?我们来做个实验: [组织小组实验] (酸雨危害的模拟实验)。 [组织讨论、观察] 原来,二氧化硫、二氧化氮易溶于水,当溶解在雨水中时,就形成了酸雨。我们看一组图片:这些都是煤的燃烧对空气的影响。 [组织观察] 2.请同学们再看一组我们太原市区的图片: [组织讨论]    在市区内几乎不使用煤作燃料,可我们的生活环境为什么也会如此恶劣?这是什么引起的? 目前,多数汽车都使用什么作为燃料? 汽油和柴油作为多数汽车的燃料,它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物,严重危胁着我们的健康。 我们如何才

4、能减少有害气对空气的污染呢? 正如同学们所说,解决空气污染的根本方法就是使用和开发新的燃料及能源。 二、使用和开发新的燃料及能源 [组织讨论]    你所知道的清洁燃料有哪些? [讲解介绍] 1.乙醇(俗称酒精)    是由高梁、玉米和薯类经过发酵、蒸馏等过程得到的。 (多媒体出示乙醇的化学式和燃烧的化学方程式) [组织讨论]    乙醇作为燃料有哪些优势? (放热量大,无污染,可再生)[组织讨论、归纳] 2.氢气 你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些? (氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水) [讲解介绍] 氢气虽然是最清洁的燃料,但上于氢气的制

5、取成本主和贮存困难,作为燃料暂时还不能广泛使用。目前,对氢能源的开发已取得了很大进展,随着科技的发展,氢气终将会成为主要能源之一。 [组织讨论] (课本第143页讨论内容) [组织阅读] 其实,我国在许多年以前就已经开始努力寻找新的办法同时开发新的能源来改善大气环境,提高人民生活质量了。比如著名的“西气东输”。 [组织讨论] 3.现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。我国各地区及世界各国也都在利用和开发新的能源。你知道有哪些能源是可被人类利用的吗? (太阳能、核能、风能、地热能、水能、潮汐能等) [出示能源图片] 这些能源的

6、利用,不但可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题,还可以减少对环境的污染。希望同学们将来长大了,能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面,为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献。 [课堂小结] 谈谈这节课你的收获?使用燃料对环境的影响 一、概述   《使用燃料对环境的影响》为人教版新课标教材九年级《化学》上册第七单元的课题3。本课题内容主要分两大点:一是燃料燃烧对空气的影响,二是使用和开发新的燃料及能源。本课题的重点是了解燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料,认识新能源开发重要性;难点是燃料燃烧对空气污染的原因、选用燃料的依据、新燃

7、料及能源的优点。   学生在前两个课题中已学习了燃烧和灭火、燃料和热量,本课题中学生在前两个课题的基础上主要通过探究煤燃烧时产生的二氧化硫等形成的酸雨的危害、汽车燃烧时产生的尾气的危害,归纳出煤和石油等化石燃料造成对空气的污染的主要原因。然后再探究乙醇和氢气的燃烧反应、制取等内容,讨论燃料的选用。最后了解新能源的利用和开发。二、教学目标分析1.知识与技能(1)能够描述煤燃烧形成酸雨的过程和酸雨的危害;(2)知道汽车燃料及其燃烧后尾气的化学成分,减少汽车尾气的处理方法;(3)能够说出使用酒精作为燃料的优点;(4)列举使用氢气作为燃料的优点,能够描绘氢气燃料使用

8、的前景。2.过程与方法    通过酸雨危害的模拟实验

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