浙江地区2018-2019学年人教版高中历史选修1：第五单元欧洲的宗教改革第2课作业.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新教学推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五单元第2课一、选择题1．天主教会之所以在德意志有很大的影响力，主要原因是()A．教权高于王权B．资本主义处于萌芽状态C．德国四分五裂，未能形成统一的民族国家D．封建经济占统治地位解析：德国四分五裂的政治局面，便于罗马天主教廷对德意志的控制和掠夺。答案：C2．“九十五条论纲”指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”材料反映作者的态度是()A．认可教皇搜刮财富B．天主教徒应该

2、忠实于信仰C．赞同教会建造教堂D．反对天主教会的经济掠夺解析：注意分析材料，这句话的意思是说，教皇是最富有的，他建教堂不应该用贫困信徒的钱，而应该用自己的钱。很显然是反对天主教会的经济掠夺。答案：D3．“一个信奉基督的人不受任何事物的束缚；为了得救，他无需做任何事情，只要他相信上帝就可以丰丰厚厚地得到这些礼物。”这段话应出自()A．薄伽丘B．马丁·路德C．伏尔泰D．康德解析：本题考查学生的分析理解能力。材料的信息反映的是信仰即可得救，故本题选B。答案：B4．“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”，也不需要由教士举行仪式。他主张“从头到脚改良教

3、会”。上述观点主要反映马丁·路德的思想是()A．极力反对教会神学B．天主教徒不应盲从教会说教C．主张简化宗教仪式D．虔诚信仰并与上帝直接对话解析：本题主要考查学生理解和分析材料的能力。认识上帝但不需要问别人，这主要体现出马丁·路德“信仰得救”、主张直接与上帝对话，无须教会的中介。但他并不反对神。答案：D5．面对教皇的责难，马丁·路德曾慷慨陈词“我的良心是出于上帝的命令，我不能也不1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新教学推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯愿意撤回任何意见”。马丁·路德的主要“意见”是()A．脱离罗马教皇

4、统一德意志地区B．教徒宗教信仰自由，不必禁欲苦行C．教徒需摆脱宗教束缚争取自由D．通过《圣经》信仰宗教无需通过教皇解析：教会主张因行称义，强调依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救；马丁·路德主张因信称义，主张信仰即可得救。答案：D6．2012年是马丁·路德宗教改革495周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是()A．将人们从宗教迷信中解放出来B．从神学角度论证了人的自由和独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位D．使基督教徒实现了人人平等解析：马丁·路德阐

5、述人人都可以直接与上帝沟通，实际是说明人们可以不通过教皇自己和上帝沟通，这就强调了人的独立性。但马丁·路德并不反对宗教本身，而是反对教会的腐朽统治。答案：B7．路德提出只要信仰上帝灵魂便可得救，其实质是()A．反对封建专制制度B．反对教皇的权威C．反对《圣经》的权威D．反对封建等级制度解析：中世纪时，教会宣扬人要获救必须借助教士的中介作用。路德认为不需要教士和教会，只要信仰虔诚，人人都能与上帝沟通，获得上帝的拯救，其实质意义就在于否定了教皇和教会的权威。答案：B8．官员质问某人：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接受《圣经》

6、的权威和自己良心的约束，我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随着《圣经》的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。”这段对话的双方最有可能是()A．伏尔泰与法国贵族B．伽利略与“异端”裁判所的法官C．马丁·路德与罗马教廷的官员D．苏格拉底与雅典的陪审团解析：解读材料的有效信息“我只接受《圣经》的权威”可以判断出是马丁·路德的2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新教学推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯主张。答案：C二、非选择题9．阅读下列材料，回答问题。材料一天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与

7、当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。材料二许多修道院与公共妓院无甚差别。材料三16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登，这个数目等于1497年德皇所征税额的21倍。材料四天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介⋯⋯(教会)声称只要购买赎罪券，上帝就可以赦免他本人及其亲属的罪。(1)根据材料一、二、三，概括德国宗教改革的原因。(2)针对材料四，马丁·路德采取了什么行动？提出了怎样的主张？解析：本题考查德国宗教改革运动。第(1)问要从材料中总结原因；第(2)问首先明确材料四反映的问题，然后结合所学知识回答马丁·路德采取的行动及其主

8、张。答案：(1)天主教会阻碍资本主义发展；天主教会腐败；德国受天主教会的压榨最严重。(2)行动：在教堂的大门上贴出《九十五条论纲》；反驳