三年级上册语文一课一练-11.翠鸟｜语文S版(2016)(含答案).pdf

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1、11翠鸟一、给加点字选择正确读音，用“√”标出。苇秆（gǎngān）泛着（zhǎfàn）饲养（sìsī）射箭（jiànqián）．．．．二、读拼音写词语。1.翠鸟羽毛的yánsè（）真xiānyàn（）。看，它正在děngdài（）小鱼游上来呢！2.那件带shuǐbō（）huāwén（）的chènshān（）哪去了？3.妈妈告诉我，马蜂会蜇人的，因此我dǎxiāo（）捅马蜂窝的想法。三、比一比，组词语。爪（）紧（）待（）贴（）瓜（）紫（）诗（）沾（）四、下面的句子运用了什么修辞手法？选择正确的答填在“（）”里，并选择你喜欢的修辞方法仿写一句。A.拟人B.比喻

2、C.设问1.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（）2.它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。（）3.孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。（）五、读句子，完成下面练习。１.翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（用“○”圈去错误答案）．．“贴”说明它飞得很（高低不高不低），紧挨着水面飞。“疾”说明了它飞得很（快慢有病）2.它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。．．．．（1）这句话写出了翠鸟的体态特点是。（2）用加点词语写一句话。。六、根据课文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.写翠鸟外形时紧扣一个“翠”

3、字，写了“头上、背上、腹部”的羽毛的颜色。（）2.课文中第一自然节中用一连串的比喻、排比，从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察，把一只鲜活的翠鸟描画了出来。（）3.“我们真想捉一只翠鸟来饲养”，“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个词语表达了“我们”的愿望，也是以“愿”衬爱。（）探究应用七、课内阅读。①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（）它这样机灵，（）是难以逃脱

4、翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。（）苇秆还在摇晃，水波（）在荡漾。1.把下面的关联词语填在文中的括号里。尽管⋯⋯还只有⋯⋯还2.先填空，再用“√”标出括号中正确答案。语段“①”中“”这个词语，写出翠鸟飞得快。词语“”体现了翠鸟等待小鱼时的特点，词语“”说明翠鸟等待小鱼非常专心。这句话，写出了翠鸟（机敏呆呆傻傻）地等待着小鱼的情景。3.语段②细致地描写了翠鸟捉鱼时的情景：蹬开→、→，说明都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼动作这个特点。4.选段中作者通过翠鸟和对比，突出了翠鸟动作机敏；而“只有

5、⋯⋯还⋯⋯”则说明翠鸟捉鱼时的动作。八、课外阅读。蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1.短文写了蜂鸟的三个特点是、、。作者用黄蜂作比较，说明第一个特点；用“”、“”、“”三个词语来说明蜂鸟的第二特点的；通过和、作比较，以及对蜂鸟的描写突出蜂鸟的第三个特点。2.用“”画出文中的比喻句，是把比作

6、。3.通过短文，你对蜂鸟会产生怎样的情感？九、妙笔生花。无论是蜂鸟还是翠鸟，都给我们留下深刻的印象，这源于作者对他们的仔细观察的结果，你也观察一种你喜欢的小动物吧，观察后把它写在练习本上！参考答案：一、gǎnfànsìjiàn二、1.颜色鲜艳等待2.水波花纹3.打消三、爪子木瓜赶紧紫色等待诗歌贴着沾水四、1.B2A3.C示例：你知道这张电影票多少钱一张吗？30元啊！五、1.高不高不低慢有病2.（1）小巧玲珑（2）示例我看到了一只小巧玲珑的珍珠鸟。六、1.×2.√3.√七、1.尽管⋯⋯还只有⋯⋯还2.疾飞一动不动注视机敏3.叼起贴飞迅速4.小鱼迅速八、1.身体

7、小飞得快很美丽刚一闪不见凤凰、孔雀羽毛2.。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。蜂鸟流星3.喜爱九、略。