《翠鸟》（语文S版）

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1、畅言教育第二单元·第五课翠鸟本课时编写：甘肃省金塔县第四中学栗金花新课导入翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。翠鸟生长在我国东部和南部的许多地方，它不仅外形美丽，还有高超的捕鱼本领，所以人们又称它为“打鱼郎”。翠鸟新课导入停苇秆绣腹褐脱（wěi）（tíng）（停住）（芦苇）（gǎn）(苇秆)（xiù）（绣花）（fù）（腹

2、部）（hè）（褐色）（tuō）（逃脱）检测预习锐蹬箭叼漾饲翁逮（dēng）（ruì）（锐利）（蹬开）（jiàn）（火箭）（diāo）（叼住）（yàng）（荡漾）（sì）（饲养）（wēng）（渔翁）（dǎi）（逮住）检测预习翠鸟苇秆橄榄腹部赤褐色等待悄悄泡泡机灵逃脱锐利叼起荡漾饲养渔翁小溪陡峭石壁打消念头清脆疾飞注视泛着衬衫透亮绣花小巧玲珑检测预习作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？外表美丽动作敏捷初读课文，整体感知小组合作学习第一自然段，讨论1、翠鸟是什么样子的？2、你认为第一自然段中哪句话写的好？为什么？品读课文，理解内容爪子羽毛眼睛读读第一段，说说作者是按什么顺序描写翠鸟的外

3、形特点的？嘴头上背上腹部品读课文，理解内容爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红　色返回翠绿色品读课文，理解内容外形特点颜色非常鲜艳体态小巧玲珑眼睛灵活、嘴巴尖长品读课文，理解内容-14-你从文中发现了什么修辞手法？这样写有什么好处？橄榄色的头巾浅绿色的外衣赤褐色的衬衫比喻头上的羽毛背上的羽毛头上的羽毛（）（）这真是一只（）的翠鸟！（）（）品读课文，理解内容返动作翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。动作小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟

4、锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。比一比，你喜欢哪一句？为什么？1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回（疾，写出翠鸟飞得快）（写出翠鸟的动作十分迅速）品读课文，理解内容自由读第四、五自然段，思考：1、我们的脸为什么发红？我们打消了这个念头，这个念头指什么？2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？悟读课文，理解主题⒈课文是从翠鸟的（）、（）、和（）这三个方面来写的。描写翠鸟的外形是按（）的顺序写的，先写

5、（），接着写身上的（），最后写头部的（）和（）。外形活动喜欢翠鸟从下到上爪子羽毛眼睛嘴总结全文，拓展延伸羽毛鸟是人类的朋友总结全文，拓展延伸小练笔：请你仿照课文第一自然段，按照作者对翠鸟外形特点的描写方法，写一写你熟悉的小动物吧。总结全文，拓展延伸