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时间:2020-09-29
《六年级上册英语教案-Review2第二课时闽教版.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二课时教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.齐唱歌曲:HappyThanksgivingtoYou!3.板书课题:Review2。Step2ReviewUnit7(一)复习Unit7的主要句型。1.教师在黑板上板书如下:ThanksgivingWhatWhenHow引导学生根据疑问词提出问题,如:WhatisThanksgiving?Whenisit?Howdotheyspendit?并请学生回答。教师板书出相应的答句,并请学生读一读。2.由最后一个问题的答案:Theyhaveabigfamilydinner.引出另一个问题:Whatdoth
2、eyhavefortheirThanksgivingdinner?(1)请学生回答问题。教师在黑板上画一个圆桌,将学生所说的食物图片贴在圆桌上,然后在图下写出该单词。[来源:Z§xx§k.Com](2)采用不同的方式复习巩固有关食物的单词。3.复习句型Wouldyoulike⋯?(1)教师指着黑板上的食物说:“Somuchdeliciousfood.Wouldyoulikesome,⋯XXX?”若该生是肯定回答:“Yes,please.教师就将卡片给他,”并说:“I’mhappyyoulikeit.如果该生的回答是否定的,就另请一位学生。”(2)师生示范一至二次后
3、,请一位学生上台,与台下的学生模拟对话,直到圆桌上的食物没有了为止。4.复习句型Passmethe,⋯please.(1)教师说:“Ilikedeliciousfood.Ilikecorn.Whereisthecorn?”持有该图片的学生要站起来说:“It’shere.然后师生对话如”下:T:Passmethecorn,please.S1:Hereyouare.T:Thankyou.(2)每组请一位学生上台,模仿对话练习,并将食物图片再贴到黑板上的圆桌里。(二)巩固练习。1.教师播放课本第50页和第52页的录音,学生模仿跟读。[来源学科网ZXXK]2.请个别学生读
4、一读对话内容。3.请学生完成课本第65页Unit7的练习。(1)教师播放录音,学生边听边完成练习。(2)请个别学生读一读对话内容。(3)出示另外一些有关节日的图片,复习巩固句型Whatisthedatetoday?It’s⋯.Step3ReviewUnit8(一)复习Therebe句型的一般疑问句及其回答。1.教师指着黑板上的食物卡片,说:“Lookatthetable.Istherea/an⋯?onthetableArethereany⋯onthetable?并请几位学生回答,复习”therebe句型的一般疑问句及其回答。2.请学生仔细观察本班教室,同桌间运用t
5、herebe句型的一般疑问句形式进行问答,如:IsthereaTVinourclassroom?Arethereanydesksinourclassroom?等。(二)复习课文。1.师生齐唱歌曲:Twinkle,Twinkle,LittleStar。2.教师在黑板上画几颗星星,提出问题,如:Wherearethestars?Whencanyouseethestars?Whydotheylooksmall?3.教师继续在黑板上画上个太阳,说:“Whatisit?Talkaboutitwithyourpartner.”接着请几位学生来描述,如:Thesunisinth
6、esky,too.Weseethesunintheday.Thesunshinesdayandnight.等。4.教师继续在黑板上画一个月亮,全班齐说韵律诗:TheMoon。5.教师说:“Doyouwanttoknowmoreaboutthemoon?Youmayaskmeoryourclassmates.引导学生用”“Istherea/an?Arethereany⋯⋯来询问。?”6.最后教师在黑板上画一个地球,引导学生说句子:“Theearthgoesaroundthesun.Themoongoesaroundtheearth.并告诉学生:”“Weliveont
7、heearth.Theearthisourhome.Weshouldloveourearthandprotectit.”7.请学生根据板书提示,复述课文。(三)巩固练习。1.教师播放课本第57页和第59页录音,学生模仿跟读。2.完成课本第65页Unit8的练习。(1)教师播放录音,学生边听边完成练习。(2)根据图片的提示,同桌对话。(3)请几位学生起来对话。3.完成课本第66页Tickthewordsyoucansay.部分。(1)请学生自己看图说单词,在不会读的图旁画“×”。(2)请同桌或老师帮助学习不会读的词。(3)同桌间互相指读。4.完成课本第68页的Fil
8、linth
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