四年级下英语教案-Lesson6闽教版.pdf

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1、Lesson6教学目标1．知识目标1）学习单词favoritesubjecttogetheryoursroomfood2）学习句型What’syourfavorite⋯?3)字母组合m，n，ing在单词中的发音。2．技能目标[来源学科网]1）．通过模仿课文录音，培养英语语感。2）．能运用What’syourfavorite⋯来问其他同学最喜欢的东西?3．情感目标在小组活动中能互相帮助，并能更深的体会朋友的意义4．学习策略1）采用谈话式的教学模式,使学生在言谈中锻炼口语,巩固旧知,学习新知.2）情景教学,在相对真实的环境中运

2、用句型,拓展句型.教学流程一、热身活动[来源:Zxxk.Com]1．Greetings.二、复习导入1．埋地雷的游戏复习已学的科目的单词和星期的单词2．导出subject3．揭示课题SchoolSubjects教新单词subject。三、教授新课1．通过like，导出favorite问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite在教授这个单词时出现评价2．教授句型What’syourfavoritesubject?3．操练。贯穿What’syours?并教授yours4．你来描述，我来猜请一名学生上来，其他学

3、生问What’syourfavoritesubject?这名学生描述Ilikeswimming.四、课文教学：Let’slistenandlookwhatareLiHongandWangTao’sfavoritesubject.1．观看录音2．回答问题What’sLiHong’sfavoritesubject？[来源:Zxxk.Com]What’sWangTao’sfavoritesubject?3．读课文五、拓展延趣1．让学生应用What’syourfavorite⋯?的句型造句2.根据课后的练习，给三个组不同的任务，调

4、查全班同学的favorite⋯[来源学科网]3．心有灵犀请上一位同学，和他的好朋友。看看他们是否相互了解。六、总结升华，布置作业1．抄写单词三遍，中文一遍。2．听录音，模仿录音读课文。3．完成《一册通》上本课练习。教学反思：[来源学科网ZXXK]