小学品德与社会教学论文-《品德与社会》中劳动情感培养初探人教新课标版.pdf

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1、小学品德与社会教学论文-《品德与社会》中劳动情感培养初探人教新课标版一、现状描述:镜头1新的学期又开始了,早上,老师刚进校园,就见几个家长拿着扫帚在扫地,就上前对他们制止:“让孩子自己动手吧,这样可以培养他们的劳动意识。”只听家长们不好意思地说:“我的孩子在家里从来没有拿过扫把,他不会扫地,等会身上又要弄的很脏了。”说完又拿起扫把。老师无奈地走了。镜头2放学后,轮到学生做值日了。突然一个学生哭着跑进来说:“某某同学不扫地,逃走了。他还说我假积极,想评劳动积极分子。”事后,老师找那同学谈心,但他却振振有词地说:“我只要把书读好就行,没本事的人才

2、会去扫地!”镜头3吃完中饭走出食堂,只见垃圾桶旁边许多米饭倒在外面。老师就走进学生用餐处,只见同学们将碗筷一丢自顾走开,桌子上、地上残羹剩饭到处都是,,如今,随着科技现代化程度的提高,体力劳动有所减少,再加上随着小学在校学生中独生子女所占的比例的进一步上升,优厚的生活环境,使不少“小皇帝”、“小公主”的“骄、娇”二气淋漓尽致地表现出来:生活上要求很高;劳动时怕脏怕累;只希望别人关心自己,却不关心别人,甚至有的出资雇人为自己写作业、做值日,,因此,加强学生爱劳动的思想,培养学生良好的劳动意识,提高劳动能力势在必行。但如果强迫学生去劳动,或把劳动

3、当作对孩子的一种惩罚,结果往往会适得其反。作为《品德与社会》的教学内容之一,要激发学生劳动的兴趣,提高他们对劳动的积极性,让学生在活动中不知不觉得到品质的提升。二、教学策略(一)淡化概念,在引导中渗透劳动意识寓教与无痕。如果生硬地批评孩子们思想认识不正确,强塞给他们一个道德价值,也许不等出课堂,这样的道德价值观就已经被粉碎了。案例:《生活中的你我他》本课教学的难点是让学生懂得怎样尊重并珍惜劳动成果。我对本课进行如下教学设计:在学生充分了解不同的社会职业分工及特点后,让学生对10种职业用小磁铁进行你最不喜欢的职业。全班37个学生在老师的提示下,

4、有序地拿着自己的小磁铁,到不喜欢的职业下面投上自己的一票,投票结果如下:然后请学生谈谈你为什么不喜欢清洁工、农民这两个职业,最后教师将学生的理由概括为:又脏又累,太辛苦;工资少;文化程度低,社会不尊重。孩子们没有生活在真空状态,应该说从孩子的投票中充分地反映出整个社会的价值取向,是真实的,我心中暗暗为孩子们诚实的回答喝彩。我给四人小组一个合作研究的任务,研究的主题为:既然这个职业大家都不愿意做,我们就取消这个职业,大家都不要做,行不行?这下,教室里开了锅,经过研究,大家得出结论:绝对不行,因为他们的劳动是人类生活下去必须的,没有他们的劳动,我

5、们也活不下去。这时,我通过多媒体课件向学生展示现代清洁工和农民的形象,告诉他们,随着社会进步,这些职业工作的环境质量会不断进步,科技含量越来越高,将来也会成为人们喜爱的职业。这时,我又给学生一组选择题,对以上的职业,你现在会采取什么态度:小组继续合作研究:选择清洁工或农民,怎样做才是尊重和珍惜他们劳动的行为?各小组经过研究,结合生活实际总结出不少内容。见下表:我布置学生把大家讨论出来的行为表现,作为下个阶段的考评内容。(二)创造机会,在兴趣中培养劳动能力现在不少家长觉得让孩子劳动越帮越忙,觉得让孩子干还不如自己干省心,这样无意间挫伤了孩子对劳

6、动的兴趣。有些家长把劳动当负担,怕影响孩子学习。更有甚者认为:“现在条件好了,没必要让孩子劳动了”,认为过去是“穷人家的孩子早当家”,如今生活好了,当然得让孩子多享几天福。家长们心甘情愿为他们做这做那,把他们伺候得像个小皇帝、小公主。有些孩子到了十三、四岁还不会自己折棉被,洗内裤。为此我们的孩子很少有机会去体验劳动的乐趣。因此,在教学中教师应当充分了解学生实际情况,善于发掘和利用机会,让孩子们在快乐心情中参加劳动,在劳动过程中获取快乐。如:在教学《我也会当家》这篇课文时,我模拟了一个个小家庭,让每个孩子体会当家的乐趣。课后我还布置了一项特殊的

7、作业,让每位学生亲自做一道菜带到学校来,在下一节品德课要开个“小小品尝会”。品尝会开始了,老师说了几条规定:1、吃相文明。2、不剩饭粒,不掉饭,吃剩的不准扔,要带走。3、必须征得别人同意才能吃别人的。老师一说完,学生们便像自由的小鸟,到处跑开了。不是找别人要吃的,就是请别人到自己这儿来品尝劳动成果,好不热闹!同学们个个吃得喜笑颜开,兴奋极了!这节课即让同学们吃得很快乐,又让大家体验到了父母的辛苦,还让同学们锻炼了自己的能力,真是一举三得!又如:在上完《欢迎来我家》这篇课文后,我说:“这几天,老师要到每个同学的家去做客,参观你们的小房间。但老师

8、有一个要求,要自己整理自己的小房间,到时,看看谁的小房间最整洁,最漂亮。”去学生家中时,家长都说:“这几天,孩子每天都在打扫房间,干的可起劲啦。”我还拍了许多照片,

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