地理毕业论文谈中学乡土地理教学的实施论文.pdf

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1、谈中学乡土地理教学的实施论文早在20世纪初，美国教育家杜威就强调指出：学校的最大浪费是学生在校接受一种脱离生活的教育。这种教育使学生步入社会后发现所学知识与生活脱节，不能解决实际问题，感到“学习无用”。怎样能在学生课堂上学到的知识与他们生活中的体验之间架起桥梁，这是我们必须考虑和解决的问题。地理科学除了具有综合性、区域性外还应具有开放性特征，认识地理事物，学习地理知识，大到宇宙世界，小到家乡校园的一河一路等，具有广阔的空间范围。基于这一点，地理教学就不应当将学生禁固在教室里，要让他们走出教室、走出学校、走进社会生活、走向大自然，

2、去发现去探究地理科学知识。而乡土地理教学的实施正可以实现这一点。使学生能在乡土地理的学习过程中感到“学习有用”，而且他们还可在关注社会、关注生活中“学我所用”，将来一定能够“用我所学”，为家乡的经济发展作出贡献。基于此，本文就乡土地理教学的实施谈几点看法和建议。一、乡士地理教学在中学地理教学中的地位1、乡土地理教学过程是知识走向实践、实践检验所学的重要阵地。乡土地理教学内容不应当为教材中内容的简单再现，而是向学生生活的延伸，注重用书本所学的原理对生活中地理问题的探究。在此期间，不仅检验了书本所学的知识、原理、规律和方法，又接受了

3、学我所用的新知识，更重要的是为将来投身到社会经济发展建设中用我所学铺路，铺一条可行之路。2、乡土地理教学过程能给学生提供一个主动探索和自主支配的时间和空间。乡土地理教学过程可以为学生提供一个较为宽松的氛围（但在这方面有一定的局限性，如学生在校园内特定点测绘当地的经线和纬线等动手操作课程是可以办到的。），开辟一个发现问题、解决问题的天地。在这里，学生能展现自己内心世界，勇于表现自我，个人主观能动性得以发挥。通过教师精心设计的活动，给学生以自主支配的时间、空间，学生则可最大限度地处于激活状态，主动积极地动脑、动口、动手，使学习成为自

4、己的自主活动，锻练能力，用我所学。3、乡土地理教学是使学生在科学世界与生活世界间建立相统一、相结合、相融合的最佳切入点。生活中蕴藏着巨大的、无穷无尽的教育资源，面对世界面临的越来越突出的各种问题，如：资源问题、人口问题、环境问题等，一旦教师将其与书本知识融会贯通，学生就会感受到书本知识学习的意义和作用，就会深深地意识到自己的学习责任与价值。而乡土地理教学过程正是在学生的生活世界与科学世界之间架起了桥梁，让学生从中体会到“用我所学”及“学我所用”。二、乡土地理教学实施的基本理念1、注重人地协调发展教育。乡土地理教学的实施过程中，注

5、重关注身边的人口、资源、环境和区域发展的现状，正确认识发展成就和存在问题，形成可持续发展观念，珍爱地球，善待环境。2、注重学生学习方式的调整与转变。乡土地理教学的实施过程，可有效地改变以往的教条化、单一化、静态化的陈旧教学模式，建立以探究为主导，合作式、体验式、问题式等多种形式相结合的学习模式，增强学生的学习能力。3、注重对地理应用能力的培养。生活中的学习资源不是写在书本上现成的，而是要在教师的引导下学生们通过自己的努力，去发现探索，并在此过程中提升自己对书本上所学到的地理原理、地理成因及地理规律的应用能力，用我所学，提高社会实

6、践能力。三、乡土地理教学实施的基本要求（一）对教材的要求：新课程标准中提及的课程基本理念中指出：“关注人口、资源、环境和区域发展问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展观念”“认识生活环境”“开展地理观测、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”，要体现这些理念，教材编写就必须与学生实际相结合，而乡土地理教学活动在这方面更具优势。笔者认为乡土地理教材的编写应具有以下特征：1、将学生地理科学能力的发展、正确的地理观念的形成贯穿教材编写的始终。乡土地理教材中所要培养的学生的能力应重点放在地理实践能力和地理信息能力。如前文

7、提及的测量当地的地理经纬线，绘制校园平面图等等，培养学生的动手实践能力，亲身体验地理知识的产生过程。再如根据已有的相关资料或通过对家乡某类资源的调查研究，分析我国资源利用现状及存在的问题等，不仅培养了学生对地理信息的搜集、整理及分析能力，而且有利于形成正确的人口观、资源观、环境观等，建立国情意识。2、将因地制宜思想贯穿教材编写的始终。学习乡土地理最重要的是关注家乡的经济发展，了解成就及存在问题。内容编制时要遵循这样的线索：区域不同——资源和条件存在差异——发展潜力和存在问题也有不同——需要因地制宜合理利用自然环境。另外，体现因地

8、制宜思想要正面案例与反面案例相结合编写。正面案例有助于使学生懂得什么是因地制宜，应当怎样因地制宜利用当地条件差异进行生产建设，即怎样扬长避短。反面案例则让学生明白不遵循因地制宜原则的危害及后果，增强因地制宜重要性的认识，为其将来投身到经济建设中时能真正“用我所学