一年级上数学教案-数一数2沪教版(2015秋).docx

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1、数一数（2）教学目标：认知目标：1、熟练掌握集合与数的对应关系。2、能用“小圆片、数字”来表达各个数。3、指导学生会正确书写“1、2”。能力目标：通过动手操作，培养学生的观察、分析、思维和语言表达能力，增强学生的创新意识。情感目标：培养正确的书写习惯。教学重点和难点：重点：数字的书写。难点：指导正确书写“2”。教学准备：田字格、双色片、投影、学具（数字卡片1—10、汉字卡片一—十）教学过程：一、小游戏引入（激发兴趣）1、师：（出示图片）小朋友，你们看黑板上有许多的东西，有些什么呢？生：略师：老师想知道香蕉有几个？你能从卡片中找出数吗？生（有

2、的举数字3、有的举汉字三、有的双手同时举出。）师：哦！这些都表示3。大家做的很好！（同理把其他的物品说出数量）2、小练习师：请大家把书打开，翻到第8、9页，看看书上第1题，你看懂些什么？说说看！生：我看到2本书用圈圈起来了，然后连到了数字2上。师：找一找其他相同的东西，然后把它们圈起来。数一数它们的个数，然后与下面的数字连起来。全班操练，教师巡视，分别纠错，然后核对。二、数的各种表达方式1、投影出示3个米老鼠以及它的记数方法师：你看懂了什么？生：3个红圆点，数字3，都能表示米老鼠有3个。2、师：根据这个表格的形式，请你把其它的空格填完整。学

3、生小组交流师：哪幅图你有困难请告诉老师。3、认识3~5，我们来比一比第8页上看谁做的又快又对。（师当场巡视面批）三、指导写数1、认识“田”字格师：在写数字时，要写在“田”字格的右半部分。2、数字1，要稍斜一点，笔道要直。师：1象什么？生：1象小棒，有点斜。（让全班学生跟着一起说）师：那么2又象什么呢？生：2象鸭子。（师补充，脖子长，全班跟读）老师示范书写3、让学生书空，做书上的练习。四、巩固练习（可以用练习册P8~9）1、圈一圈，连一连（练习册第4、5页的第1题），老师面批。2、填表（练习册第4、5页第2题），对个别有困难的学生及时辅导。总

4、结：这节课你又学到些什么本领呢？五、检测目标达成练习：1、看图圈数5674567892、照样子填表4四作业布置：1、练习册p5.62、练习册P42：1、2书写各三行板书设计：数一数2教学反思：