三年级上语文实录及反思槐乡的孩子人教新课标.docx

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1、《槐乡的孩子》教学实录与教学反思学习者分析要向学生介绍什么样的课文是略读课文和怎样学习略读课文，使学生明确这一类课文的学习要求，并在学习的过程中，逐步掌握学习方法。教学目标一、情感态度与价值观感受槐乡的孩子的快乐、勤劳。掌握方法心灵敞亮合作交流领悟文字谈话导入整体感知二、过程与方法三、知识与技能引导学生从小树立热爱劳动的观念，懂得劳动会给人带来幸福和快乐，培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。教学重点难点引导学生自己读懂课文内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的。教学资源PPT《劳动最光荣》歌曲教学过程实录教学活动1一、谈话导入，揭示课题师：小朋友们，你觉得什么事让你感到

2、最开心，最快乐？生：爸爸带我到深圳野生动物园去玩最开心。生：爸爸妈妈带我到东部华侨城玩我最开心。生：我过生日的时候最快乐。师：真好！我们快乐的生活着。今天老师要带你们去认识一群孩子，去感受一下他们的快乐。（出示课题）师：看了课题，你有什么想知道的？生：什么是槐乡，（师正音槐字）（出示课件：欣赏槐树）（理解槐乡就是有很多槐树的乡村）（生齐读课题）师：读了课题，你们发现了什么？生：我发现课题4前面加了星号。师：说对了，这篇课文和前面的三课不一样，前面三课是精读文章，这一课是略读课文，是让我们自己多读、多想、多发现（板书发现）、多表达。[让学生主动去发现，教师在教学中要帮助学生去构建知识体系，

3、如：看了课题，你想知道什么？读了课题，你们发现了什么？引导学生自己去认识和发现。在教学中，培养学生发现问题的兴趣，养成提出问题的习惯。]二、初读课文，整体感知师：咱们一起打开书本，让我们到《槐乡的孩子》这篇课文里去更深入地了解他们的生活，好吗？生：（高兴地说）好！师：请同学们用自己喜欢的方法读课文，力争把课文读正确，把句子读通顺。生：（先独立字、文，再合作）。：下面几个同学分段文，的同学当委。生：（分段文和，重点是生字和）。：通文，你知道了什么？生1：我知道了槐高大。槐花是淡黄色的，小花苞和米一大小，叫槐米，清香好，可以做。生2：我知道了槐的孩子自己的家。生3：我知道了槐的孩子，自己交学

4、。生4：我知道了槐的孩子生活得很快。教学活2三、文，合作交流：同学得真仔，知道的西真多。槐的孩子家、，在中得到了快。我再仔文，体会槐孩子的快。并把描写他快的句子或段落作上号，多几遍。生：（真文、找句子、作号）：能找出的句子和段落？生1：当炊烟从村中升起的候，孩子而，田野里着他快的歌声。生2：月落柳梢，累一天的孩子着甜蜜的微笑入梦。生3：男孩常常是爬到上，用的刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰着，两条子像蜻蜓的翅膀，上下舞着；有的往里塞着槐米，一点一点的，像食的小子。⋯⋯：你能出槐孩子的那种快？生：（高地）能！：下面哪几个同学能用快的气出几个句子呢？生1：当炊烟从村中

5、升起的候，孩子而，田野里着他快的歌声。：从一句中你体会到了什么？生甲：我体会到了孩子起得早，当大人生火做早的候，他已唱着歌儿高高地回来了。生乙：我体会到了孩子很辛苦，但是他以苦。生丙：我体会到了孩子收很大，非常高。：体会得深刻。要演？男同学：男孩常常是爬到上，用的刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女同学：女孩有的弯腰着，两条子像蜻蜓的翅膀，上下舞着；有的往里塞着槐米，一点一点的，像食的小子。：男女同学得真好！你从哪些中感受到了他的快？生1：我从爬到上，落下来感受到了快。生2：我从上下舞着感受到了快。生3：我从像食的小子感受到了他的快。[文槐男孩、女孩采槐米作的情形写得非常致，是

6、文精彩之笔，通作的践体和男女生分角色朗，了学生悟的极性。]：同学找的句子都，剩下的句子你分交流吧。生：（学生分四人交流）：老从你的朗中听出了槐孩子生活的快。[一看似普通，先由学生文，找快，再行四人小的交流。但从学生的表来看，教确恰到好地学生自主性的充分开辟了广的空，学生先独立自主地完成一学活，接着允他去交流自己的想法，从中享受学的愉悦。]教学活3四、小，掌握方法：是一篇略文，我是怎学篇略文的?生1：我先借助拼音和字典准字音。生2：我再根据文前面的提示来思考。生3：我最后和同学互相来解决疑。：同学的方法都很好!老有一点要提醒你，那就是要靠自己，运用精文中学到的方法，尽量自我思考、自我疑，力

7、争自己做出新的。五、系，心灵敞亮：同学，槐的孩子故、。我是城市的孩子，我怎做呢？大家。生:（）。：愿意出来和大家交流？生1：他故，我也要我的第二个故——深圳。生2：他，我也要。生3：他削槐米不怕和累，我在么好的境中学更不怕累。：大家得很好。你参加哪些，有什么感受？生1：我在家里整理房。爸爸夸我做得好，所以，我得是件快的事。生2：我帮助生病的同学日——擦窗。我到了帮助有需要的人是一件快的事。生3：我自己洗衣服，也感到快。生4：我家里人