三年级下册英语教案-Unit4HomeLesson4Again,please!∣鲁科版(五四学制)(三起).docx

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1、《Unit4Lesson4Again,please!》教学设计一、教学目标（一）知识目标1.能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词：bedroom,kitchen,home,livingroom,diningroom,read,where,know,bed,door方位词：on,in,under,behind并能结合句型灵活运用。2.能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型：“Wehaveabiglivingroom.”“Ireadinmybedroom..”“Where’sDanny?”“Ishein

2、thekitchen?Yes,heis.No,heisn’t.”（二）能力目标能运用所学句型谈论家中的布局，描述在房间的活动及询问位置。（三）情感目标帮助学生了解一些中外家庭房舍的布局特点，同时培养学生对家的热爱。二、教学要点分析（一）教学重点能听懂、会说并认读句子：“Wehaveabiglivingroom.”“Ireadinmybedroom..”“Where’sDanny?”“Isheinthekitchen?Yes,heis.No,heisn’t.”并能运用所学句型谈论家中的布局、描述房间。（二）教

3、学难点学生能够掌握复习的方法和策略，能够深入思考，全面多角度的理解学习内容。能运用所学句型谈论家中的布局，询问位置。三、教学准备多媒体课件、单词卡、头饰、小奖励。[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网]四、教学流程[来源学#科#网]热身导入复习L1复习前三课课复习L2文和知识点复习L3学习L4任务展示五、教学过程Step1Warming-upT:Let’senjoyasong.“Myhome.”“Doyoulikethesong?What’sthesongabout?”S:It’sabouthome.

4、T:Todaywe’lltalkabout“Home”again.板书：“Unit4HomeLesson4Again,please!”【设计意图】饱满的学习状态是成功英语课堂的重要起点。新课伊始，一首Myhome的歌曲将学生直接带入本课情境，为新知的学习做好了铺垫。Step2PresentationandPracticePart1:1）播放课件，Sayitquickly!快速读出U4单词。livingroom/alivingroom/abiglivingroom/diningroom/adinin

5、groomhome/ahome/anewhome.../anicediningroom....T:Whosehomeisit?It’sLiming’shome.WhatdoesLimingsay?（课件出示李明的房间）【设计意图】由字到词的层层递进复习，可以帮助学生循序渐进的掌握单词短语，并由最后一张幻灯片home自然的导入李明的home,开始进入复习第一课的课文。2）看图片，复习L1,描述李明的房间。WelcometoLiming’sroom.Wehaveabiglivingroom.Wehave

6、anicediningroom.Andwehavetwobedrooms.3)Practiceingroups.Thenactinroles.【设计意图】通过小组合作表演的形式，提高学生合作能力和复习兴趣。4)Drawaconclusion.Therearesomeimportantwordsandsentences.Canyouread?【设计意图】通过总结让学生更清楚的明白本课知识点，便于学生巩固。5)Describesomepicturesbyusing“Wehave...Youhave...”【设计

7、意图】给学生提供图片素材，让学生能用所学句型描述图片，能更好的巩固旧知。并检验学生是否能学以致用Part2:[来源:学科网]1)Let’schant:Gotothelivingroom.WatchTV.Gotothekitchen.Havesomechicken.Gotothebedroom.Haveanicedream!【设计意图】一首节奏欢快的chant，引导学生做动作，既能巩固旧知又能调节课堂学习气氛。2)Nowlet’sgotothelivingroom.Lookandreadsomewords.

8、“livingroom/inthelivingroom/Ireadinthelivingroom...”“I_____inthebedroom.”【设计意图】最后一个句子给学生一定的语言支撑，让学生可以拓宽学生眼界，让学生更多更好的表达。3)Let’scometoLiming’sbedroom.Whatcanyouseeinthebedroom?课件出示李明的卧室。学生通过观察图片，讨论复习Lesson2