五年级上册英语导学案-Unit6(6)人教(PEP).docx

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1、Unit6InaNaturePark（6）BReadandwritePairwork学目1、能听、写本句型：Arethereany⋯inthe⋯?Yes,thereare.No,therearen’t.及mountain。2、能用therebe句型介山村并描述其特征。学重点[来源:学科网ZXXK]本需要重点掌握句型Arethereany⋯inthe⋯?的写。fish的复数与其数形式相同，教要注意引学生正确使用。时间预设知授：15分；交流作：10分；展示激励：10分;巩固拓展：5分。学流程一、知授1、我独自翻文，并圈出不懂的地方。2、老授文中的点，并和学生一起翻文。二、交流作1、群学：我

2、互相核文，并跟音，文。[来源:学科网]2、学：我与子共同完成文后的并操Pairwork。三、展示激励[来源:Z。xx。k.Com]1、我在黑板上展示四会写句子。2、我小展示Pairwork。四、深化引any和some的用法；fish的单复数形式相同。五、巩固拓展用a,an,the,some,或者any填空。1.Thereare______booksonthetable.2.CanIhave_______bread,please?3.Thereisn’t________waterinthecup.[来源:学科网]4.Ihave______storybooks.Doyouhave_____

3、__?5.______skyisblue.6.Thereis_______monkeyinthetree.[来源:学

4、科

5、网]7.Thereare______applesonthetree.8.Thisis______oldbedroom.六、Homework做本单元BReadandwrite部分活动手册配套练习。独立学习，合作交流强调要细心做题。我的收获：本节课我发言了是：次，我的表现（优秀、良好、一般）。我最需要改正的不足之处，本节课我最大的收获是：