四年级上信息技术教案-看几何图形,编排数学公式福教版(2014秋).docx

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1、学科信息技术四年级课题6、看几何图形，编排数学公式共1课时第教学内容教学目标重点、难点或关键11、学会打开公式器。重点:公式编辑器窗口，创建2、学会建公式、分式。公式、分式。课难点:创建公式、分式。时教学具准备授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、开：在学数学的程中，将会接触到越野来越多、越来越复的数学公式和各种各的算式。了便于与人交流数学，字理件提供了一个公式器，供我用于入、公式或算式。二、探究活主活：数学式子动1、打开公式器。示范：插入——象⋯——Microsoft公式3.0——确定2、公式器窗口。解：菜、工作区（插槽）、工

2、具3、建公式示范：Sab生操作，巡。4、建分式示范：25生操作，巡。教学流程教与学的双边活动个人添改三、创1、输入长方形、正方形周长公式；新活动2、输入带括号的整数运算、竖式。四、活动评价对照各项要求，涂上颜色。教学反思