四年级上信息技术教案-看几何图形,编排数学公式福教版(2014秋).pdf

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1、学科信息技术四年级课题6、看几何图形，编排数学公式共1课时教学内容第教学目标重点、难点或关键11、学会打开公式编辑器。重点:公式编辑器窗口，创建2、学会创建公式、分式。公式、分式。课难点:创建公式、分式。时教学具准备授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、开阔视师：在学习数学的过程中，将会接触到越野来越多、越来越复杂的数学公式和各种各样的算式。为了便于与别人交流数学，字处理软件提供了一个公式编辑器，供我们专用于输入、编辑公式或算式。二、探究活主题活动：编辑数学式子动1、打开公式编辑器。师示范：插入——对象⋯——Microsoft公式3.0——确定2、认识公式编辑器窗口。师讲

2、解：菜单栏、工作区（插槽）、工具栏3、创建公式师示范：Sab生操作，师巡视。4、创建分式2师示范：5生操作，师巡视。教学流程教与学的双边活动个人添改三、创1、输入长方形、正方形周长公式；新活动2、输入带括号的整数运算、竖式。四、活动评对照各项要求，涂上颜色。价教学反思