小学一年级美术下册我喜欢的小书包名师制作优质教案沪教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我喜欢的小书包教学：画建：2课时教学目：知与技能：写生、制作包的趣，包上学的好伙伴。程与方法：利用制作成漂亮的包，或写生添加理想中的包。情感度价：欣、比不同型的作品。教学重点：掌握包的特征。教学点：有意的包。教学准：画、彩笔、彩、剪刀、胶水。教学程：一、与引1.学生把盒与包作比。相同点：都与方形相似。不同点：包有盖子、扣子、拉、口袋、背等构。欣本上的写生与工作品。二、感受与知1.示范写生步。先画一个矩形，画得大些。察包上有什么

2、？有呢？盖子、口袋、背⋯⋯画行笔慢而重,条果断。2.示范制作包的步剪出盒的部。剪出包的盖子（着扣子、口袋、背等形状，并行美化。制作包，包盖子、口袋、背等剪部份要先量一量。粘。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3.小组讨论交流作品的构思。4.学生自由选择写生或制作书包。学生自由想象。三、作业展评作品展示：作品分立体和平面两组。学生区别立体与平面作品的不同特点。第二课时（我喜欢的小书包）教学目标：知识与技能：发现写生、制作书包的乐趣，发现书包上学习的好伙伴。过程

3、与方法：利用废纸制作成漂亮的书包，或写生添加理想中的书包。情感态度价值观：欣赏、对比不同类型的作品。教学重点：掌握书包的特征。教学难点：有创意的书包。一、复习，引出课题1.上节课我们学习了什么？（揭示课题：我喜欢的小书包）2.观察画的比较好的学生作业，观察他们的什么地方画的比较好？学生发言：（1）外形。（2）细节，有前后关系，一些小地方也很仔细。（3）色彩涂的十分均匀。3.点评学生作业这些作业的优点在那里？缺点是什么？（学生发言，谈自己的想法）二、分析与讨论1.思考如何在原来的基础上画的更仔细？2.对不同学生的作品有目

4、的的点评。三、教师修改2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.教师修改几件作品上不好的地方，给学生做示范。2.让学生观察修改后有什么变化。四、学生作业对自己的作业进行修改，添色。（教师巡回辅导）五、作业展评1.作业展示2.互评：哪幅画的很仔细，细节很清楚？3.教师小结并肯定学生的作业，进行思想教育。3