小学一年级美术下册我喜欢的小书包名师制作优质教案沪教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我喜欢的小书包教学类别:绘画课时建议:2课时教学目标:知识与技能:发现写生、制作书包的乐趣,发现书包上学习的好伙伴。过程与方法:利用废纸制作成漂亮的书包,或写生添加理想中的书包。情感态度价值观:欣赏、对比不同类型的作品。教学重点:掌握书包的特征。教学难点:有创意的书包。教学准备:画纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水。教学过程:一、发现与引导1.学生把纸盒与书包作比较。相同点:都与长方形相似。不同点:书包有盖子、扣子、拉链、口袋、背带等结构。欣赏书本上的

2、写生与纸工作品。二、感受与认知1.示范写生步骤。先画一个矩形,画得大些。观察书包上有什么?还有呢?盖子、口袋、背带⋯⋯画线时行笔缓慢而稳重,线条果断。2.示范制作纸书包的步骤剪出纸盒的顶部。剪出书包的盖子(连着扣子、口袋、背带等形状,并进行美化。制作纸书包时,书包盖子、口袋、背带等剪贴部份要先量一量。粘贴。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3.小组讨论交流作品的构思。4.学生自由选择写生或制作书包。学生自由想象。三、作业展评作品展示:作品分立体和平面两组。学生区别立体与平面作

3、品的不同特点。第二课时(我喜欢的小书包)教学目标:知识与技能:发现写生、制作书包的乐趣,发现书包上学习的好伙伴。过程与方法:利用废纸制作成漂亮的书包,或写生添加理想中的书包。情感态度价值观:欣赏、对比不同类型的作品。教学重点:掌握书包的特征。教学难点:有创意的书包。一、复习,引出课题1.上节课我们学习了什么?(揭示课题:我喜欢的小书包)2.观察画的比较好的学生作业,观察他们的什么地方画的比较好?学生发言:(1)外形。(2)细节,有前后关系,一些小地方也很仔细。(3)色彩涂的十分均匀。3.点评学生作业这些作业的优点在那里?缺点是什么?(学生

4、发言,谈自己的想法)二、分析与讨论1.思考如何在原来的基础上画的更仔细?2.对不同学生的作品有目的的点评。三、教师修改2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.教师修改几件作品上不好的地方,给学生做示范。2.让学生观察修改后有什么变化。四、学生作业对自己的作业进行修改,添色。(教师巡回辅导)五、作业展评1.作业展示2.互评:哪幅画的很仔细,细节很清楚?3.教师小结并肯定学生的作业,进行思想教育。3

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