小学二年级美术下册第5单元材料的幻想第17课《纸碟怪脸》名师制作优质教案岭南版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯纸碟怪脸【教学目的】知与技能：1、感知民面具的美趣味；2、能利用各种材料和碟制作一个造型美、色彩比明的“碟怪”面具。程与方法：1、在欣中感受面具的趣味；2、在比中找出面具的造型与色彩特色，启作思路；3、在探索中，运用各种弃物行“怪”面具的形状、色彩、五官的夸造型与装，展造力。情感、度、价：1、民面具生好奇与趣；2、能与同学交流，互相帮助；3、增保意。【教学重点】能利用碟和弃物制作一个“碟怪”。【教学点】妙用各种弃物，和装怪面具。【教学准】范作【教学内容】碟怪【教学程】一、探究民面具的美

2、情趣。找一找、想一想：1、找一找面具上的“点、、面、色”及具象形。想一想，些造型元素是用来装什么？面具是五官有什么特征？（几何形表、具象形表、夸表）2、找一找，面具造型奇特的地方和夸的色彩。想一想、一：1、面具你什么感受？（怪异、神秘、恐怖⋯⋯）2、哪些地方使你生种感受？3、面具有什么功能？二、探究面具美的制作方法。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯看一看、做一做：根据书上的步骤图，边做边想。1、用什么材料才能妙用。2、怎样排列装饰才美。3、造型、五官及色彩要怎样设计才有奇特和怪的效果。三、合作创作，共享成功快乐。合

3、作创作：材料共享，分工合作，共同完成。1、构思；2、选材料；3、如何妙用（形式美的设计和运用材料）；4、合作创作。戴一戴、玩一玩：戴上面具玩一玩，体验创造的快乐。可模仿非洲民间的一些风俗进行古老的“驱魔保平安”游戏。了解利用面具的狰狞的造型进行驱魔的做法，是古人对“疾病”的恐惧，在缺乏医学知识和药品的情况下，祈求通过“驱魔”能得到“神”的帮助，而体验古面具文化。四、审美与评价。评价点：1、造型独特；2、色彩强烈。【板书设计】纸碟怪脸范作【布置作业】用废旧材料和纸碟做一个面具，造型要大胆夸张。2