离子共存电解质溶液氧化还原反应规律ppt课件.ppt

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1、湖北省武昌实验中学温江华剖析高考得失，完善备考策略明确高考目标，探究备考思路高考要求考什么？高考又考了什么？学生考得如何？今年又会考什么？我们如何指导学生备考？第一部分：2011湖北高考化学试卷简析及评分细则2011年湖北高考理综化学试题依旧8+4模式：8个选择题，4个非选择题，总分为108分。阿伏加德罗常数、离子共存、电解质溶液、氧化还原反应规律、有机物官能团性质等必考题一如既住的出现在Ⅰ卷中，Ⅱ卷也不例外，无机推断，化学基本理论，化学实验、有机化学等一个也没有少，自然的有些流畅，学生没了陌生感，减少了紧张感，降低了失误率。    试题突出考查主

2、干知识和基本技能，使中等及以下学生也有题可做，且切入试题容易，对优秀学生来说，选择题除最后一题可能要略加思考，其它基本在秒杀范围！但象28题第(2)(3)(6)问、29题第(2)小题各设问均有一定难度。如此：学生不得分难，得满分更难，试题具有较高的区分度，体现了试卷的选拔功能。试卷总体难度与去年持平。一、总体评价二、考查知识点基本理念统领试卷，化学平衡再领风骚    试卷中电解质溶液、化学平衡、氧化还原、离子反应、电化学等基本理论部分约占45分，所占比例再增加，特别是化学平衡：第8题是一个以合成氨反应为依托，从反应物转化率，求算生成物含量的计算题，

3、第28题其实也是以合成氨为背景的数形结合题，考查化学反应速率、转化率计算，浓度、温度、压强等条件对化学平衡的影响等，有趣的是去年27题也是一个数形结合的化学平衡题。难道这不更“稳定”吗？    今年有机化学试题以环戊二烯的合成为载体，重点对卤代烃的消去、烯烃的加成等进行了考查，试题拓展的有机信息是比较常见的、简单的烯烃臭氧化水解，不变的是含有苯环的有机物同分异构体的书写。虽一改往年对醇、醛、酸、酯的性质考查，但降低难度也许也是求稳定的一种不错的方法。二、试题分析6.等浓度的下列稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，它们的pH由小到大排列正确的是A

4、.④②③①B.③①②④C.①②③④D.①③②④【考点大观】本题有关化学基本概念和基本理论考查，其考查的知识点是常见物质的酸碱性、考查考生对溶液pH的理解，即pH越小溶液的酸性越强，pH越大溶液的碱性越强。意在考查考生的识记水平和分析能力。【问题剖析】考生答题主要存在的问题是：将“pH由小到大”误看为pH由大到小或错误理解了溶液酸碱性与pH的关系，而错选了A选项；部分考生忘记了苯酚是一种极弱的酸（苯酚钠溶液与CO2反应可以生成苯酚），而错选了C选项。7.下列叙述错误的是A.用金属钠可区分乙醇和乙醚B.用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3–己烯C.用水可区分

5、苯和溴苯D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛【考点大观】【问题剖析】本题考查基本的有机化学反应，考查考生对常见物质的物理性质和化学性质的理解和识记水平，这里涉及到烷烃、烯烃、苯、卤代烃、醇、醚、醛、酯等类别的有机物，知识容量和大。以此实现对考生实验基本能力的考查。考生答题重要问题是：没有想到C选项中可以用物理性质来区分两者，认为通常情况下水既不与苯反应，也不与溴苯反应，于是认为无法区分；还有考生没认识到甲酸甲酯的结构，不知道其中含有醛基。二、试题分析二、试题分析【考点大观】本题考查有关化学平衡的计算，通过最常见的合成氨反应、转化率、体积分数等问题

6、考查考生的基本计算能力。【问题剖析】本题是我们熟知的“三段式”解题方式。考生解题中出现的主要问题有：将“H2的转化率为25%”看成了N2的转化率为25%，还有部分考生畏惧计算题，特别是这种有关近似计算的问题，其实近三年高考试题化学卷中都出现了近似计算问题，考查考生的基本计算能力，希望引起广大考生的注意。8.在容积可变的密闭容器中，2molN2和8molH2在一定条件下发生反应，达到平衡时，H2的转化率为25%，则平衡时氮气的体积分数接近于A.5%B.10%C.15%D.20%二、试题分析9.室温时，将浓度和体积分别为c1、V1的NaOH溶液和c2、V

7、2的CH3COOH溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述错误的是A.若pH>7，则一定是c1V1=c2V2B.在任何情况下都是c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO–)+c(OH–)C.当pH=7时，若V1=V2，则一定是c2>c1D.若V1=V2，c1=c2，则c(CH3COO–)+c(CH3COOH)=c(Na+)【考点大观】本题有关化学基本概念和基本理论考查，考查电解质溶液的相关内容，涉及酸碱中和反应、弱电解质的电离、盐类的水解、离子浓度大小的比较等知识。意在考查考生思维分析判断能力。【问题剖析】有关电解质溶液的考题一直是考生感到害怕的试题，

8、这类题型要求考生深入理解基本概念和基本理论的基础上，能进行准确分析，寻找解决问题的方法。该题中部分考生不善于