小学美术人教版三年级下册教案小学美术人教版三年级下册教案.docx

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1、《水墨游戏》教学设计教材内容分析：本课是人教版教科书三年级下册第一课，这是一节“造型?表现”领域的课。本课以水墨画为题材内容引导学生认识、尝试水墨的工具材料和多种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水墨的兴趣，激发学生对中国传统绘画的热爱。教学目标：1、了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。2、能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。3、感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由，游戏的快乐。教学准备：

2、学生准备：毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、抹布、树叶、绳子、棉签、报纸等物品。教师准备：课件、水彩和水墨画作各一幅、8开宣纸两张。教学过程：一、认识水墨画（1）课件欣赏:我国第一部水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》的片段。（2）课件展示：其中一个截取画面与以同一个画面为内容的水粉（或水彩、油画棒）画，引导学生观察，欣赏，思考：A、比较水彩，水墨画的不同之处。B、猜猜使用的材料有什么不同，并说说对画面上的色彩，纹理变化的感觉。（3）揭题：这堂课，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗。二、动手来练笔（1）课

3、件展示：近现代水墨名家(齐白石，吴冠中等水墨画作品)引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。（2）教师介绍水墨用具并示范用具摆放，以及执笔，运笔方法。（3）学生进行点，线条练习；控制掉的大小，描绘出直，折，曲等线条变化。（4）学生进行浓淡练习。（5）观察自己所练习的情形，并发表感想。三、尽情玩花样（1）在另一张画纸上，先用线条在画面上做交叉分格状。（2）分别在每一个空格内做各种点，线，浓淡干湿的水墨游戏。四、尝试新方法(1)教师将各种特殊方法的示范图例张贴于黑板上，并请学生猜猜看是以何种方法制造出来

4、的。(2)教师介绍并示范几种技法。(3)小组讨论还有什么方法能画出这些效果。鼓励学生将生活中所可能应用物品，拿来实验。(4)教师逐一检验每一位学生的操作过程，并引导作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。五、分享水墨经验发现别人的水墨中的作品墨色层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状，线条，干湿浓淡的墨韵及较特别的墨趣等感想。重重复复教学目标：1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂

5、知识运用到生活中。教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。教学过程：一、欣赏歌曲，导入新课1、同学们你们喜欢听音乐吗？今天老师给大家带了一段歌曲，我们仔细来听一听感受音乐的节奏。2、板书《重重复复》二、新课1、同学们请看屏幕，这是湖南省的印染花布《凤戏牡丹》，请仔细看一看你在画面中看到了什么？你发现了什么？2、小组讨论：下面请同学们讨论一下它们的重复规律都是怎样的？3、小结：欣赏过这些图片我们发现其实重复的规律是多种多样的，我可以有序的排列，也可以成簇的排列，那我选择重复的图案也可以有变化，比如说图案颜色的变化

6、，大小的变化，它都可以使我们的画面变得丰富。4、说一说生活当中你有没有发现这种美的现象，视频欣赏生活中重复美的现象。5、看了这么多重复的美，你想来试着摆一摆吗？6、老师啊今天带来了几幅我创作的表现重复美感的作品，你们想不看一看？教师示范镂空拓印法表现重复的美。三、学生自主创作1、作业要求：选择合适的材料绘画、拼贴或镂空叠印出有重复规律的形象，注意构图合理和色彩搭配2、学生创作，教师巡视指导四、作品展评1、你最喜欢那幅作品？说说你的理由。2、你是用什么方法表现重复规律的？五、总结创造源于生活，只要我们拥有一双善于发

7、现的眼睛，你会发现美无处不在。六、拓展作业：尝试用立体的形式表现重复的美板书设计：重重复复上下左右规律丰富《曲曲直直》教案教学目标：1.能够认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线给我们的感受。2.能够用绘画、剪贴等方法表现曲线和直线，培养学生自主探究的能力和创造能力。3.通过收集不同直线、曲线材料进行创作，培养学生注意观察生活细节的好习惯和热爱生活的情感。教学重点：引导学生欣赏、观察，使学生认识直线、曲线在画面中的作用。教学难点：利用身边材料的曲、直特性巧妙创作一幅画。教师准备：收集各种曲线、直线图片、课件、

8、范画等。教学过程：学生准备；收集不同的曲线、直线材料，彩卡纸、剪刀、胶棒等。一、实物导入师：（提前用扭扭棒做好有趣的形状），今天老师带来了一个好玩的东西，他的名字是？生：扭扭棒师：扭扭棒本身是直直的，那怎么变成这些形状呢？开动我们的小脑筋，动手试一试生：尝试着做。师：哪位同学说说你的方法。生：。。师：你的想法真好，通过这样扭动，把原本直的扭扭棒变成了弯弯曲曲的，这些曲曲直