第1章静电场 第1节电荷及其守恒定律ppt课件.ppt

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1、第一章　静电场“静电场”是电学的基础知识，承前启后，也是历年高考的重点之一.需要我们在理解基本概念的基础上，掌握电荷守恒定律、库仑定律、场强叠加、匀强电场中电场强度与电势差的关系、带电粒子在电场中的运动等有关规律.学会运用电场线、等势面等几何方法形象地描述电场的分布；熟练将运动学和力学的规律应用到电场中，分析、解决带电粒子在电场中的运动问题.课标领航本章特点之一是概念多且抽象.静电场的概念及电场强度、电势、电势差、电势能等物理量的理解都是比较抽象的，但是我们可以把它们与重力场及重力加速度、高度、高度差、重力势能等进行类比，在类比中加深对本章知识的掌握.本章特点

2、之二是综合性较强.许多知识是在力学知识的基础上学习的，所以在学习电学知识前要复习好必要的力学规律.在分析问题的过程中要经常把力、电规律密切联系，综合运用.本章对能力的具体要求是概念准确，不乱套公式，懂得规律的成立条件及适用范围，从规律出发进行逻辑推理，把相关知识融会贯通，灵活处理物理问题.第一节　电荷及其守恒定律学习目标：1.经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质.2．理解电荷守恒定律.3．知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及其单位，知道比荷的概念.课标定位重点难点：起电的实质与电荷守恒定律的理解和应用.

3、易错问题：把质子、电子误认为元电荷.一、电荷及起电方式1．物质的电结构：原子由带的原子核和带的电子组成，电子绕原子核高速旋转.原子核的正电荷的数量跟核外电子的负电荷的数量，所以整个原子对外界较远位置表现为.金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做，失去电子的原子便成了带正电的离子.正电负电相等电中性自由电子2．三种起电方式(1)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带，则丝绸带有，这是因为玻璃棒上的部分转移到了丝绸上；用毛皮摩擦过的橡胶棒带，毛皮带，这是因为毛皮上的部分转移到了橡胶棒上.正电负电电子负电正电电子(2)

4、感应起电：把带电体移近不带电的导体，可以使靠近带电体的一端带电荷，远离的一端带电荷，这种现象叫做，利用静电感应使物体带电的过程叫做.(3)接触起电：不带电的物体与带电的物体接触后会带上电荷，这种使物体带电的方式叫做，两个完全相同的物体接触后，会使电荷量.异号同号静电感应感应起电接触起电平分感应起电的方式能使绝缘体带电吗？思考【思考·提示】不能.绝缘体中几乎没有自由电荷.二、电荷守恒定律表述一：电荷既不会，也不会，只能从一个物体转移到，或者从物体的一部分转移到.在转移过程中，电荷的总量保持不变.表述二：一个与外界没有交换的系统，电荷的保持不变.消灭创生另一个物体另

5、一部分电荷代数和三、电荷量1．电荷量：电荷的多少.其国际单位是，简称库，用C表示.2．元电荷：最小的电荷量，即所带的电荷量，用e表示，e＝C，最早由美国物理学家测得.3．电子的比荷：电子的与电子的之比.库仑1.6×10－19密立根电荷量质量电子一、三种起电方式的比较摩擦起电感应起电接触起电产生条件两不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时导体与带电导体接触时现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”导体上带上与带电体相同电性的电荷摩擦起电感应起电接触起电原因不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失导体中的自由电子受带正(

6、负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)电荷之间的相互排斥实质均为电荷在物体之间或物体内部的转移1.感应起电成功的关键在于先分开两物体(或先断开接地线)然后再移去带电体.2．两个完全相同的带电金属球，接触后再分开时各自的带电量可用公式计算.特别提醒二、电荷守恒定律的理解1．“中性”、“中和”的本质电中性的物体是有电荷存在的，只是代数和为0，对外不显电性；电荷的中和是指电荷的种类、数量达到异号、等量时，正负电荷代数和为0.2．“总量”含义：指电荷的代数和.3．起电过程中电荷变化不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消灭电荷.本质都是电荷发生了转移，也就是说物体所带电

7、荷的重新分配.4．守恒的广泛性电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律，涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律.如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，一对正、负电子可同时湮没、转化为光子.在这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代数和不变.如图1－1－1所示，挂在绝缘细线下的小轻质通草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以(　　)类型一电荷间的相互作用图1－1－1例1A．甲图中两球一定带异种电荷B．乙图中两球一定带同种电荷C．甲图中两球至少有一个带电D．乙图中两球只有一个带电【解

8、析】若两物体相互排斥，必