班主任工作经验交流

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1、班主任工作经验交流班主任工作经验交流班主任工作经验交流班主任与家长的心理沟通临近期末，家长会是我们大家与家长见面的最好形式，他没有等级性、没有好坏性、没有特殊性。对学生而言它看似是常规性，简单的见面，实际上是家校联系影响面最广，交谈内容最多的座谈会。这里所说交谈内容最多，不是告状最多，而是指与家长交流教育内容最多的方式。在与家长交谈之前，咱们必须要清楚几个点：1、也许是家长出于私心，也许是家长出于严格要求孩子，也许是家长对孩子抱希望于未来——总之，家长不可能客观地看待自己的孩子。对所有的父母来说，孩子

2、是他们最宝贵的财富，是他们自身最好的体现，也是他们未来的延续。尤其是现在的独生子女家庭，孩子就是他们希望的100％，家长都希望教师以自己的孩子为中心，而不考虑班里的其他39个孩子的父母是怎样想的。聪明的教师总应该时刻记住这一点。所以，我们不要与家长争论，不要批评家长，不要指责孩子。2、家长希望能与老师有效沟通。家长认为教师是专业人士，知识渊博，容易沟通，做事目的明确。他们不想看到教师才疏学浅、毫无章法。如果你关心家长对你的看法，那么就注意与家长沟通的方式。你应该注意态度和蔼可亲，讲话简单明了、条理清晰、公事公办。要体贴家长并

3、表明你很重视他们的合作。不要啰唆，使用通俗易懂的简短语句。我们可以自己试着做语言检测，利用“四项检测”法：（1）交流是否真实？（2）交流是否有效？（3）沉默是否有害？（4）交流是否有利于建立良好的关系？如果上述四项都可以有效实现，那么你与家长的沟通是有效的。3、家长对教师的期望。家长并不希望你把孩子培养成爱因斯坦那样的大人物，但的确希望你：（1）通过了解孩子的兴趣、快乐、恐惧、能力和特殊要求，关注他们的孩子，以对待成人的方式对待他们。（2）唤起孩子的学习兴趣。记得我在两年前听到一位家长发出的感慨：&l

4、dquo;如果学习能像游戏机一样吸引孩子，该多好啊。”当时听到这句话的时候，对于刚从教一年的我，还没有办法理解都这位家长的感慨，现在想想，那是一句肺腑而又无奈之言。无奈的含义有很多很多，有家长自己对教育的不理解，对教育苍白无力的呼唤更有对老师的一种期望。（3）教会孩子基础知识——识字、有关人本身的知识、正确的行为方式和真善美。（4）培养、支持、激励、帮助孩子努力学习。（5）防止孩子的自暴自弃行为。（6）让家长了解你的教育计划和孩子的进步。（7）一切努力为了孩子。宏观方面老师要把握住，同时要

5、结合我们学校各班的特点以及期末家长会的特点，老师们还应该注意一些点的设置：1、会前（1）清扫教室卫生，环境区卫生，这是必须要做的常规。（2）黑板上写清楚欢迎词，本学期的收支情况。本班老师的联系方式，班主任最好写上自己的QQ号码或者自己的邮箱。这样做是为了表达清楚自己愿意与家长联系，希望得到家长的尊重和支持。以便今后可以和家长多渠道沟通，联系，讨论教育话题。（3）准备成长纪录袋，把学生的姓名工整地写在上面。纪录袋里面要包括a、学习活动纪录b、学生作业样本——好的和差的；（有些学生可能不愿意放入作业样本，

6、原因很简单，那就是没有好的。遇到这种情况，老师不必强求，说明孩子还是有自尊心的，我们要帮助维护。家长在翻看的同时，也会明白这一点。）c、评价学生所依据的测验成绩。（提到这里，可能是孩子最害怕家长见老师的原因之一，所以，我们要指导家长看资料袋里的内容。作业是平时的依据。可以帮助家长分析孩子没有顺利通过考试的原因，从而在假期的生活中做一个辅导。避免家长盲从的唠叨或者无谓的指责。同时，也要给孩子们说清楚，利用资料袋的原因。老师所作的一切都是为了他们的成长。）d、本学期学校所举行的大型活动、比赛当中孩子的突出表现，最好是每种比赛能举

7、3－4位优秀的孩子，把孩子在本学期所获得的奖状放在里面，这些都是为了帮助老师说明孩子的行为表现和进步。（如果记不清楚，可以参看《班主任工作手册》）（4）让学生提前为家长准备好一支笔和一张纸或一本作业本，便于家长纪录书写家长会内容。2、家长到会时（1）家长应坐在自己孩子的座位上，由礼仪学生带到作为前。老师应以轻松、友好的方式迎接他们。（2）开始交流时，要谈孩子的有点。要给家长吃一颗定心丸。（3）指导家长看孩子的成长袋，点评成长袋中的作业样本。（4）记住家长会成为你最坚定的同盟。把你的观点传递给他们。让家长指导你和他们一样，一切

8、都是为了更好地教育孩子。（5）教给家长教育孩子，有以下几点需要强调：a、强调孩子的假期安全，其中包括：外出旅游的交通安全；孩子单独在家的水电安全、防盗安全、天然气的使用安全；户外运动安全；食品安全；卫生安全；过春节的烟花爆竹的安全。b、过春节压岁钱的管理，尤其是学区学生，防止攀比心理。让家