电路连接的基本方式(1).doc

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1、王集中学课堂教学导学设计主备人：李友涛审核人：庄银同施教日期2010年11月14日学习内容13.2电路连接的基本方式共几课时1课型新授课第几课时1学习目标1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。2、通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。3、在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。重点难点1、串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路2、串联、并联电路的识别教学资源多媒体、实验室（分组实验）预习设计1、思考家庭电路的连接方式？2、探究串、并联电路的特点？学

2、生活动设计教师导学设计调正反思请你探究：1．连接串联和并联电路前，画好电路图画。2．观看课本51页连接电路的步骤，连接串、并联电路的注意事项。小组讨论：在连接过程中若出现灯泡不亮，或只有一个亮，或其他情况，我们应该怎么办？交流讨论得出实验结论：1．串联电路的特点有那些？2．并联电路的特点有哪些？本实验分成两个大组，一半做串联，一半做并联，并且强调实验注意事项小组讨论一段时间后，教师点拨，形成共识。点评并引导学生自己归纳总结实验结论。通过实验让学生理解电路的连接方式。作业设计课中检测1．教室里的一盏灯坏了，另外的几盏灯还能正常工作，则教

3、室里的电路是（）A．串联　　　　　　　　　　　　　　B．并联C．可能是串联也可能是并联　　　　　D．以上都不对　2．在串联电路中，电流只有_______条路径；在并联电路中，电流有_____条路径。3．分析当S1、S3闭合S2断开时，L1和L2是________联；S1、S3断开时，S2闭合，L1和L2是________联。课后巩固1．桌面上有两上小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡是串联还是并联连接？请写出判断方法。2．下图是一个简化的电冰箱

4、电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？请写出你的猜想和判断方法。　　　　你的猜想：_______________________________。你的方法：___________________________________。板书设计13.2电路连接的基本方式一、连接的基本特点1串联2并联二、特点1串联2并联亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽

5、，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.9.149.14.202117:3317:33:15九月-2117:332、自知之明是最难得的知识。二〇二一年九月十四日2021年9月14日星期二3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。17:339.14.202117:339.14.202117:3317:33:159.14.202117:339.14.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。9.14.20219.14.202117:3317:3317:33:1517:33:155、三军可夺帅也。星期二,九月14,2021九月21星期二,九

6、月14,20219/14/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。5时33分5时33分14-九月-219.14.20217、人生就是学校。21.9.1421.9.1421.9.14。2021年9月14日星期二二〇二一年九月十四日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。17:3317:33:159.14.2021星期二,九月14,2021