体育教学设计(教案).doc

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1、课程教案水平四人数：40（男生）授课教师：尹松林年级：初中二年级教学内容篮球单手肩上投篮教学目标1.认知目标：了解跑的技术原理，初步建立短跑途中跑技术概念。2.技能目标：发展学生灵敏，速度和快速反映能力。3.情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神。重点、难点重点：短跑途中跑技术学习。难点：上下肢协调动作和下肢蹬地摆动。过程教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间次数准备部分一、课堂常规内容1.集合整队2.师生问好3.宣布本课内容4.询问是否有患先天性疾病的学生5.布置见习生二、热身活动绕篮球场慢跑三圈游戏：学生分为两队，站在篮球场中线两侧，一队编号为1，另一队编号为2，背向站立

2、，当教师喊1时，1队迅速转身往己方底线跑，2队迅速转身追赶，喊2反之。快、静、齐精神饱满，积极回答问题。避免出现教学事故使学生身体得到充分的预热气氛活跃，练习积极，教师及时鼓励，增加情感交流。同学们好！对学生进行询问组织学生进行热身活动，观察学生练习教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范。教师总结在游戏中同学们的表现老师好！稍息、认真听讲如有问题，应及时报告老师学生按队形跑整齐学生认真听讲游戏方法，规则。学生积极参与，进行比赛。严格遵守比赛规则。学生认真听讲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★2Min5Min7过程教学过程及内容

3、达成目标教师活动学生活动组织形式时间次数准备部分三、准备活动1.头部运动2.肩部运动3.手腕、踝关节运动使学生各关节和肌肉得到充分的拉伸教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动先示范准备活动，在带领同学做准备活动成体操队形散开，做到快、静、齐看教师的动作示范，认真的做准备活动散点站立3Min4*8拍4*8拍4*8拍基本部分四、组织学生分为四排原地坐在地上，教师站在中间为同学进行讲解与师范。五、技能教学1.教师边讲解边示范途中跑的摆臂和后蹬技术。2.学生边观察边模仿体会动作。3.将学生分为两组，在篮球场底线站好，听老师口令，跑到对面底线停下。沿外侧返回，准备进行下次训练。4.教

4、师多注意观察和提醒以及鼓励，并及时鼓励纠正错误。使学生学会并理解途中跑摆臂、摆腿与上下肢协调配合。教师师范、讲解技术要领及要求。1.认真听老讲解，模仿。2.尝试性习。3.建立正确的摆臂、摆腿动作。4.分组练习，提高技术。5.与老师共同探讨，提高技术方法。6.按能力进行分组练习。同学一下图所示队形原地坐下▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲10Min7过程教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间次数基本部分六、技术要点：途中跑的技术包括后蹬与前摆、腾空、着地与缓冲等动作。当身体重心移过支点垂直面时就进入了蹬地腿的后蹬与摆动腿的前

5、摆。摆动腿前摆动作由大腿肌群发力开始加速。从支撑腿蹬离地面至摆动腿着地为腾空。当摆动腿的前脚掌着地的瞬间，即开始了着地缓冲动作。七、进行分组练习，以小组为单位进行比赛，充分发挥途中跑技术。分为领队在底线站立，听到教师口令迅速跑向对面底线。对途中跑的技术动作理解的更加透彻和掌握的更加牢固。让学生在比赛中发挥出自己掌握的技术并加以熟记，掌握集中知道与个别要求想结合，及时提醒学生摆臂、摆腿及上下肢协调配合。教师讲解比赛的方法及规则并组织。在比赛过程中强调比赛纪律。教师总结在游戏中同学们的表现认真听讲，深度理解技术动作，加以掌握1.参与比赛，展示技能。2.体现竞争意识，体会成功，体会快乐。

6、散点站立10Min10Min7结束部分八、整理放松、小结1.做放松操2.归纳评价3.师生再见愉悦身心，利用课余时间复习巩固本节课所学知识1.与学生一起放松。2.教师引导学生做自我评价。3.同学们再见。1.跟着老师放松。2.自评、互评。4.老师再见。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★5Min场地篮球场地1块课堂预计1．练习密度：30%左右。2．运动负荷：较低。3．平均心率：130——135次/分左右。4．最高心率：180次/分。课后小结7