口语交际与综合性学习的答题技巧.doc

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1、龙驰教育语文专题复习---------口语交际与综合性学习的答题技巧口语交际1.常考口语交际题的类型(1)介绍类:介绍自己、朋友、家乡、名胜古迹、动植物等(2)独白类:说笑话、故事、愿望、奇思妙想、读后感观后感、经验教训、目击情况等(3)交往类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话等(4)表演类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等(5)讨论类:对不对、好不好、行不行、怎么办、小组建议、小讨论、小辩论等2.口语交际题的答题指导考查角度答题指导采访答题方式:称呼+采访问题(问题有针对性且

2、对方熟悉)听弦外之音明确中心,抓着中心开场白答题方式:称呼(礼貌用语)+主题(目的)+出场人。(用语简练,准确得体;针对主题,中心明确;文采斐然;激情澎湃,具有鼓动性、号召力)串联词熟悉剧目内容,或介绍剧情,或烘托气氛,或化用其中佳句妙词,注意承上启下,,上下剧目结合浑然一体。可以从三个角度串联:串标题,串主题,串内容。探望病人、动员、鼓励、劝说或拒绝等分清角色、身份。在具体的语言环境、交际场合中学会尊重、理解对方,注重礼貌用语,文明交谈。劝说尽量做到合情合理,意思明确,表述清楚,语气、语调适当,以情动人,以理服人,拒绝

3、对方三部曲:先肯定对方优点和可取之处;接着阐述自己的理由;最后表示歉意和提出补救方法。介绍地方特色(特产、风土人情、名胜古迹、节庆活动)可从人文历史、经济发展、自然环境等方面来思考,选自己比较熟悉的角度来介绍,做到优美生动又通俗简洁地把对象特征介绍清楚,让人听得明白,记得深刻。颁奖词、解说词等内容契合人物事迹和精神,情感热烈诚挚,真切自然;语言文采飞扬,简洁凝练。导游词扣住景点的优胜之处和独特色彩,以生动凝练的语言作画龙点睛的简笔勾勒,按一定的顺序(时间、空间、逻辑)行文,注意称谓,态度谦和。综合性学习1.信息提取类信息

4、提取,一般来讲,就是概括,把一段文字的中心内容提取出来;说得广泛一些,还有许多其他形式,诸如要我们用语言、图形等,把文章的内容或文字简要地表达出来。答题指导:(1)提取中心句法(2)整合法:根据材料中的关键词或句子进行再概括形成答案。(3)分层归并法:先划分层次,然后再对层次的内容概括组合。(4)点示要素法:用最简洁的文字,以近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来表示。(5)整体归纳法:理解材料,抓住关键词句,用简练的语言加以概括。2.材料探究类这类题关注生活中的语言现象和语言的实用性。可提炼表达,可阐述,可评价。设问

5、方式:(1)材料说明了什么?材料反映了什么?材料体现了什么?答题指导:抓住关键词,看材料反映、说明、体现了什么事实、现象、变化、形势、思想、实质、问题、原理、观点、立场、路线、方针、政策、法律条文或原则。(2)你对材料如何理解或认识?谈谈你对某事的认识,理解或感想。解题思路:是什么------为什么-------怎么办。答题指导:第一步“是什么”,即捕捉材料的关键信息,对信息逐条分析,避免遗漏。第二步“为什么”,即根据材料,进口材料中心阐述观点,力求语言精美,表达简明扼要。第三步“怎么办”,如果材料谈的是存在的问题,结论

6、中一定要有解决问题的措施和方法;如果材料谈的是成就,一定要针对成就谈经验,畅想未来。(3)材料给我们什么启示?材料对你有什么启发?答题指导:注意多向思维,多问几个“是什么”“为什么”“怎么做”,多角度组织答案。①分析材料抓关键词语,看文中哪些词语正确,哪些行为错误。②回答问题时,写出你从中悟出什么道理,如何学习好的方面,如何摒弃坏的方面。温馨提示:针对“对现代中学生成长的启示与要求”这类题目,可以从以下角度入手作答:(1)社会责任角度(2)民族精神角度(3)情绪角度(4)意志角度(5)道德角度(6)法律角度(7)生活方式

7、角度(8)素质教育角度(9)环境角度(10)资源角度3.图文(表)转换类(1)图表转换题答题指导:A审标题:明确调查内容。B审图表:明确说明对象、比较角度、比较对象、数据变化及变化特点。C审要求:注意句式表达和数字限制等要求。D准确表述:第一,一般用主谓句陈述,即:主语(调查对象)+谓语(反应主要数据变化)。第二,答题要思考比较数据后得出的结果+调查目的或调查结果所蕴含的意义。第三,答案用语不能离开调查的对象、目的,可优先选用题干(图表)中的词语。(2)图文转换题解题思路:一、描述画面内容。二、理解内涵,写出寓意。答题指

8、导:A宏观把握图案内容内部各组成部分和外形的特点。B说明画面要按照顺序,如上下、左右、主次等。C在联想的基础上,扣住画面内容分析寓意或创造意图。D采用规范的说明语言,做到准确、简明、平实、清晰。4标语、广告词拟写类标语广告词的特点:(1)语言简洁,句式整齐,音韵和谐。(2)内涵丰富,让人产生联想。答题指导你标语的方法

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