教育服务手册簿(完成).doc

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1、教育服务手册系别、年级专业、班级、学号实践活动的容:小结教育服务是师生大学期间很重要的体验，是我们师生将理论和实际相联系，提高综合素质的重要途径，为我们作为未来的教师奠定了基础。为使自己掌握教学工作和班主任工作的各个环节，我在暑假去省市大埔县茶阳镇大埔中学听课，在我去听课的这段时间收获颇丰，无论在理论的运用还是实践的操作上都有了明显的提高。省市大埔县茶阳镇的大埔中学本次教育服务给我的启示1、“罗马不是一天建成的”，是我主要的体验如何当一名老师的学校。在这里使我学到了如何去设计好一堂课以及教育工作中的严谨性的重要作用

2、。在这里听课期间，让我知道了一节课中教师的设计思路清晰，知识点之间的自然衔接对于一节课能否流畅的进行是非常重要的。在这里，我主要进行了教学工作的学习和班主任工作的学习。一教学工作的学习怎样上好每一节课，是我整个教育服务过程中的重点。刚开始是听课和自己进行试讲工作。在这期间在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节。如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记

3、下自己的疑惑，并结合自己的想法和老师的讲解方式来思考。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧，不断的进行试讲。，因此要成为一名优秀的教师，不是一朝一夕的事情。每一节课，都需要精心设计；每一次上课，都要不断地思考与改进。作为还在学习当中的师生，更加需要思考与实践。因此，在今后的学习当中，我们需要不断训练自己讲课的能力

4、，模仿优秀教师的语言行为，最后形成自己的语言风格，自然地置身于学生当中。2、了解学生是当好一个老师的必备条件，那是建立良好师生关系的基础。应该多阅读一些与校园有关的案例分析，至少在这方面有一个感性的认识。五、以后努力的的方向与目标登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的容，眼睛始终不敢对上学生的。尤其是在学生的反应与自己的有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的容有

5、点乱了。不过后来还是很快的镇定下来了，因为自身经验不足，课堂上遇到的问题有些没能及时解决，而且有些知识点讲的也不是很到位。与此同时，我也知道了教师并不需要在讲台上去做所谓的好看的动作，只要自然而无伤大雅就可以了。最重要的是在课堂上如何通过语言表达来吸引学生的注意力，通过不断的鼓励来激发学生思考的潜能，发挥学生的智慧，那才是一堂课的关键。在紧接下来的同一节容的课上，我放松心情，及时注意学生的反应，将上节课没讲的知识点补上，改进了第一次课的不足。接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么紧了，也和学生达到了很好的配合

6、，成功的完成了教学工作。作为一个还没有踏上工作岗位的当代大学生，我我欠缺的还有很多。这就需要在以后的学习、生活中不断地给自己充电，提早规划自己的教师生涯。为成为一个合格、优秀的教师而不断努力。1、努力提升自身素养，增进自己的文化底蕴，做一个有吸引力的语文老师。作为一个有激情、有感染力。有人格魅力的语文老师，紧紧懂得专业知识是远远不够的，还需要有丰富而渊博的人文知识。2、培养自己的教师技能。时刻锻炼自己。做到不管教室里有什么人、有多少人都不会怯场。3、练好钢笔字、粉笔字，写一首漂亮的板书。让学生喜欢黑板上老师的字体，

7、吸引他们的注意力，进而喜欢老师所写的容。二、班主任工作。在整个教育服务过程中，我学习了班主任工作，学习当一名班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，非常紧。只是粗略的作了自我介绍，但在往后的接触中渐渐地记住了每个学生，以及部分学生的个性特征。在教育服务中，我配合班主任监督全班同学交作业、参加班级检查、以及升旗仪式我也随班参加，与同学们呆在一起的时间比较长，也从不断的接触中了解了学生，也发现对待不同性格的学生，班主任的教育方式应该不同。说话的语气也应该根据学生的性格而适当的调整。在教育服务

8、期间，我还参与了班委改选后的第一次班委会。认识了班委并了解了班委的工作。透过他们了解班里同学以及班级情况。应该说在这次学习4、多浏览教育类杂志。作为即将走上工作岗位的当代师生，我们是国家未来教育的主力军，决不能只知教学，只懂专业知识。更重要的是掌握先进的教育教学理念，为将来的教育实践工作打下坚实的理论基础。5、班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责