高中教育汇报材料

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1、在奋斗中探索、提高――平凉五中高中教育总结材料平凉五中位于泾水河畔、太统山下，平凉市崆峒西路。始建于1968年。现有教职工80人。73名专职教师中市、区级优秀教师、学科带头人、教学骨干32名；中学高级、中级教师45人。本科学历34人，专科39人，学历达标率为98％。学校现有18个教学班，在校学生1100人。学校建有微机教室两个，配备教学微机70台。2006年6月恢复高中第一届高中生毕业，高中毕业率82%，大学录取上线9人，超额完成了上级下达高考上线2人的任务。一、领导重视，和谐发展1、校长主抓，目标明确：2003年7月恢复高中招生，

2、我校广大教职工辛勤耕耘，以教育拓荒者的胆识和智慧，注重特色，狠抓质量，在实践中探索、体验；在困惑中反思、感悟；在研究中交流、分享；在辨析中超越、提高。着眼高考，通过会考迈向高考。2004年、2005年全省高中历史、地理会考合格率分别为92％、88％，特色教育中体育、美术训练队高考苗子成长喜人。高中学生共398人，高三112人，其中男65人，女47人，少数民族11人，2006年首届高中毕业上级下达的任务和学校制定的目标是：争取重点本科突破，一般本科录取2人，多出“精品”，为平凉五中教育的发展争创名牌。为平凉高中教育的发展贡献自己的力量

3、。学校2003年7月恢复高中，每年招收高中两个班。招生时就成立了高中学科领导小组，由一名副校长主抓高中部工作。确定了“四服务”原则：即为教学突进服务，为教育协作服务，为教师成长服务，为学生进步服务。从教学设施、后勤保障、教学氛围、奖励制度上保证高中教育有章可循，使高中教育教学质量不断上升。2、级主任牵头，基层管理高中教育牵扯到各科的配合和协调。各门功课的水平和成绩都决定着学生能否高考上线及学生的命运。高中各科教师即要有本科目高超的教学能力，又要有团结协作、积极进取的团队精神。而这中间的协调者就是各年级级主任。学校根据民意选出了工作能

4、力强、业务水平高、年龄结构合理的教师担任级主任，协调各科配合、师生关系、晚自习安排等工作。把能解决的问题放到基层中快速解决，广泛调动高中教师的工作积极性、主动性，为高中教育创设一种“宽松、和谐、紧张、敬业、奋斗”的工作“场”和学习“场”。3、不断反思，大胆超越2003年恢复高中招生之际，学校就参照兄弟学校高考及高中情况制定了各科奖励目标和合格率、全年合格率上升5个百分点，完成教学目标和合格率的同志给予奖励，在上一年合格率基础上有明显进步的教师也给予奖励，一路攀登，一路收获，不断反思，大胆超越，使高中教育教学水平逐步提高。顺利完成通过

5、会考迈向高考的跨跃式发展。二、科研兴教，名师兴校，铸造高中教育的名师群体。1、铸师魂、树师德、做师表，建立合格的教师队伍对于高中任课教师的选择，学校本着“知识渊博、品德高尚、学历达标、奉献精神强”的原则进行选拔，使那些学生佩服、家长信服、社会公认的高素质教师任高中科任教师和班主任。让他们在工作中苦抓苦教，做学生学习的表率、进步的表率，以铸造平凉五中的名师群体。为了充实高中教师队伍，2004年、2005年学校引进17名大学本科生任高中科任教师，使高中教师队伍学历达标率达90％。并让学生每学期进行两次教学评价，督促教师改进工作中的不足。

6、2.名师带动，虚心学习，科研兴教，恢复高中招生之初，学校针对初办高中，缺乏经验的现状，多次组织高中教师赴平凉一中高中部听课，集体参加平凉一中高中教学研讨会和高考研讨会。学习他们新的教学经验和做法，并付之于实践。赴平凉三中学习特色教育的抓法和做法，回校后针对五中现状，制定出切实可行的操作方案，进行实施。学校还邀请平凉一中朱步渊等四名高考名师、教科研专家进行高考复习、教科研方法、学科指导等专题讲座。指导五中教师从教学结构、高考复习资料选择、教学科研工作的开展方法、各科教学等方面进行探讨，以科研兴教，名师兴校，全面提升五中的教学水平和高考

7、适应能力，增加五中发展的内动力。2005年10月学校组织高三教师赴兰州，西峰等地参加全省高考研讨会，虚心学习，多方求教，切实抓好高中教育教研，高中教师在省、市、区局刊物上发表教育论文20多篇。学校还组织各教研组听课评课，互相激励、互相学习、共同提高。为了适应高考，提高成绩，学校每学期举行两次高考研讨会，分析高考试题知识分布和复习方法，争取在2006年高考中取得好的成绩。3.排名联考，寻找差距，迎头赶上。学校高三月考、高考模拟考试每次用平凉一中高三试题，同时间进行联考，同一尺度评卷，把高三学生分数放在平凉一中高三学生中排名，对比寻找各

8、科长处与差距。分阶段、分层次地迎头赶上。为了适应高考，提高成绩，学校每学期举行两次高考研讨会，分析高考试题知识分布和复习方法。2006年高考前半年，为了提高高中毕业生的高考适应能力和个人水平，学校延长高三学生晚自习时间，辅导教师分科、