《兴趣是最好的老师》.doc

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1、兴趣是最好的老师--读《站在教室外面听课》有感陶行知自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。有一天下大雪，当陶行知赶到塾馆时老师已经开讲。他怕影响老师讲课和其它同学学习，硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人。陶行知有两句重要的名言，一句是：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”另一句是：“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知把毕生精力，都投入到“教育”中去，确实做了一件“大事”。而他自己，却“不带半根草去”。只留一世英名，光

2、照中华大地。他的成功显而易见的证明了——兴趣是最好的老师，有了兴趣他才有动力努力学习，今后才有机会为教育事业奉献一生。他给后人带来的影响是巨大的，留下的精神财富是难以用金钱来衡量的。伟大的发明家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，这句话十分扼要的说明一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去摸索和去实践，并在求知、摸索和实践中产生高兴的情感和体验。记得在小班的一次科学游戏课上，是利用红色、黄色、蓝色三原色的颜料，两两结合，变出橙色、绿色和紫色三间色的实验，目标是培养幼儿的探索能力、观察能力和思维能力。而当时的

3、游戏活动孩子们很感兴趣，听得很认真，觉得很神奇，当时我还布置了一个课后延伸的亲子小任务，就是请幼儿回家和爸爸妈妈一起用红、黄、蓝橡皮泥，两两结合做实验看看会不会变出橙色、绿色和紫色来。结果第二天就有好几个小朋友都很兴奋的和我聊起他们的试验很成功，一脸满足的样子，在后来的桌面游戏活动中，我们也玩到橡皮泥，有的小朋友也利用三原色的橡皮泥变出其三间色来，拿过来让我看看，我表扬了他们，他们很开心的样子让我久久难忘。其实，孩子们有了兴趣点，自然而然的就愿意自己探索，自己尝试，不断试验，而不用外人来强压，所以对他们来说，无论

4、在今后的学习还是生活中，带着兴趣去做某件事情，都是事倍功半的。