两代人的对话1讲课教案.ppt

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1、两代人的对话某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。数据显示架起理解的桥梁一、架起理解的桥梁1、如何看待与父母的矛盾2、与父母沟通的过程3、与父母沟通的基本要领家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。这

2、两种说法有道理吗？请大家说说你的看法或想法。探究题目敢问路在何方阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”设问：寓言给了我们什么启示？1、如何看待与父母的矛盾父母与子女之间容易产生矛盾和冲突对此，不能否认、漠视、夸大积极的做法架起沟通的桥梁子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。思考：1.你的协调办法是什么?会导致什么结果？初中生小冰，向爸爸

3、提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。2、与父母沟通的过程A.干脆不去同学家了；B.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；C.按照家长的意思办，8点前到家；D.与家长沟通2.你认为最好的协调办法是哪个？让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法？探究题目①请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸

4、会怎么想、怎么做？⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。2．与父母沟通的过程教材P24我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是沟通沟通的过程：首先要冷静下来，然后要心平气和地与家长商量（商量就是沟通的过程）最终通过商量，弄清分歧

5、所在，找到双方都能接受的办法我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。——毛泽东处理家庭冲突六步法第一步明确冲突是什么第二步进一步分析产生分歧的原因第三步找出解决这一问题可能涉及的各种方式第四步判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的第五步确定一种双方都能够接受的最佳方式第六步检验最终选择的解决问题的方式是否有效3．与父母沟通的基本要领小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。遇到这种情况，怎么办？让我们大家一起帮小

6、莉出主意。探究题目3．与父母沟通的基本要领①、沟通的实质：明辨是非、寻求最佳结果的过程。②、与父母有效沟通的基本要领彼此了解是前提尊重理解是关键换位思考是理解父母的有效方法求同存异是沟通的结果与父母的沟通需要心灵的交流，核心是爱的奉献。如何做好与父母的沟通交流？了解父母，沟通就有主动权敞开心扉，沟通起来无顾及笑口常开，沟通起来无障碍耐心解释，沟通之中得理解换位思考，有效沟通不可少尊重理解，正常沟通是关键求同存异，沟通不要走极端母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”从这两个小故事中，你得到了什么启示？母亲

7、不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。交往讲艺术你说我说毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”3、你与父母交往还有哪些窍门？1、毛毛有哪些窍门