两代人的对话(1).ppt

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1、两代人的对话自主学习成果展示1、如何看待与父母的矛盾2、与父母沟通的过程3、与父母沟通的方法家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。1、如何看待与父母的矛盾父母与子女之间容易产生矛盾和冲突对此，不能否认、漠视、夸大积极的做法架起沟通的桥梁子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。架起理解的桥梁活动2：如果在生活中，遇到了这样的事情应该怎么办呢？（出示情景：妈妈偷看孩子日记）　　妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇

2、了，也不知道现在的孩子心理是怎么想的，唉……这是什么？（原来是一本日记）　　（妈妈拿起日记本，犹豫了一下，终于还是翻了日记）……小楠：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈的生日，我要给妈妈一个惊喜。　　（推开门）妈妈，我回来了，祝您……（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿的突然出现而愣在那里……）2、与父母沟通的过程探究题目问题1：小楠和妈妈之间可能会发生哪些故事？并分析其利弊。2：小楠应该怎么做，才能正确处理这件事，而且效果是最好的。3：你最满意的一次成功解决与父母矛盾的经历。4：请你总结与父母发生矛盾时候的正确做法。

3、2．与父母沟通的过程教材P24我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是沟通沟通的过程：首先要冷静下来，然后要心平气和地与家长商量（商量就是沟通的过程）最终通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。——毛泽东处理家庭冲突六步法第一步明确冲突是什么第二步进一步分析产生分歧的原因第三步找出解决这一问题可能涉及的各种方式第四步判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的第五步确定一种双方都能够接受的最佳方式第六步检验最终选择的解决问题的方式是否有效处理家庭冲突六步法第六步

4、检验最终选择的解决问题的方式是否有效第一步第二步明确冲突是什么进一步分析产生分歧的原因找出解决这一问题可能涉及的各种方法第三步确定一种双方都能够接受的最佳方式判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的第五步第四步课本P24－相关连接小冰与爸爸的冲突小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。试用“处理家庭冲突六步法”帮小冰解决和爸爸的这一冲突。课本P23知识点2：当我们与父母产生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量小冰想去同学家做作业，顺便看录

5、像时间太短，小冰做作业、看录像的计划不可能达到。爸爸要求小冰8点前赶回家。第一步明确冲突是么小冰想和同学在一起做作业，也想看录像娱乐一下，可爸爸不能满足她的这一要求。爸爸担心小冰的安全，不允许太晚归家，怕小冰在同学家只顾玩乐。第二步进一步分析产生分歧的原因小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。第三步找出解决这一问题可能涉及的各种方法小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再

6、去同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。第四步判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。第五步确定一种双方都能够接受的最佳方式沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。知识点19:与父母沟通的基本要领沟通的基本要领沟通的前提：彼此了解沟通的关键：尊重理解沟通的有效方法：换位思考沟通的结果：求同存异课本P25相关连接活动4、母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”从这两个小故事中，你得到了

7、什么启示？母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。交往讲艺术你说我说1、你与父母交往还有哪些窍门？知识点3:同父母交往的艺术交往艺术赞赏父母：赞赏中增进亲情认真聆听：聆听中获得教益帮助父母：用行动感动亲人学会宽容：交往中与父母不必太计较。招式一：主动交流每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。与父

8、母沟通的技巧招式二：创造机会每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。与父母沟通的技巧招式三：认真倾听当被父母批评或责骂时，不要着