语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf

语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf

ID:58625841

大小:42.80 KB

页数:7页

时间:2020-10-17

语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf_第1页
语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf_第2页
语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf_第3页
语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf_第4页
语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf_第5页
资源描述:

《语文版初中语文七下《5鲁迅自传》word教案(5).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《鲁迅自传》教案一、教学目标(一)知识与技能(1)了解传记这种文体及其特点。(2)了解时代背景,理清文章思路。(3)在整体感知课文的基础上,学习以时间介绍自己或他人的经历的写法。(二)、过程与方法能恰当的阅读资料,辅助学习,进一步了解鲁迅的思想的重大转折。(三)、情感、态度与价值观学习鲁迅人生态度和爱国思想,培养高尚情操。二、教学重点与难点(一)重点:学习以时间介绍自己或他人的经历的写法(二)难点:从简练的语言风格中体会鲁迅的鲁迅人生态度和爱国思想三、教学方式:讲授法、提问法、讨论法四、教学课型:新授课五、课时安排:二课时

2、六、教学内容在家自学部分一、要求学生通过各种有效途径(如上网查询、查阅字典和图书馆查阅等)了解鲁迅及其相关作品。二、给加点的字注音,根据拼音写汉字。厦门()皖南()学籍()乞食()pánghuáng()shuāi败()chóu办()zhè江()nà喊()亲qī()三、根据语境,理解加粗词语的意思。(8分)(1)鲁,乡下人,她以自修得到能看书的学力。学力:_______________________________________________________________(2)十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故。变

3、故:_______________________________________________________________-1-(3)乡衰落了的读书人家子弟常走的两条路。衰落:_____________________________________________________________(4)知道了新的医学对于日本维新有很大的帮助。维新:____________________________________________________________四、预习课文,思考并回答下列问题:1、“传”是一种

4、怎样的文体?2、课文是按什么顺序写的?在校教学部分第一课时一、导入新课1、我们上学期学习(风筝》一文,作者是:(鲁迅先生)。现在那位同学能介绍你所认识的鲁迅或鲁迅的相关作品?(包括改编成电影的作品)(学生回答后,老师补充)。鲁迅先生原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是伟大的文学家,思想家,革命家。今天,我们就一起来学习鲁迅的一篇《鲁迅自传》,来树立他一生的经理,追溯他闪光的人生轨迹,系统、全面地来了解鲁迅先生的伟大一生,。(板书课题:《鲁迅自传》)2、本文的题目是《鲁迅自传》,自传,该从传记说起。传:也叫传记,是用来记叙人物

5、生平事迹的文章。传记篇幅可长可短,按篇幅的长短可以分为大传、小传,小传一般在千字上下。按写传的人可以分为自传(写自己)及他传(写他人)。本文《鲁迅自传》分类可以划分为什么?(学生回答:小传、自传)二、朗读课文1、全班听读课文,边听边思考:课文是按什么顺序写的?2、教师注意学生若有读错的字词,及时更正。3、正音正字,积累重要字词。(1)厦门(xià)皖南(wǎn)学籍(jí)乞食(qǐ)pánghuáng(彷徨)shuāi败(衰)chóu办(筹)zhè江(浙)nà喊(呐)亲qī(呐)(2)学力:学问上达到的程度;变故:意外发

6、生的事情;衰落:事物由兴盛转向没落;维新:反对旧的,提倡新的,一般指政治上的改良或改良主义运动三、整体感知:1、听同学朗读课文,在课本中划出表示时间的词句,并切找出相应时间发生的相应事件。(请-2-四个同学各朗读一个自然段,)2、(出示小黑板)学生交流讨论,填写表格,梳理鲁迅生平。时间:主要活动:一八八一年-----------------------出生在周姓家里十三岁时--------------------------家遭变故,寄居十八岁------------------------------到南京,考入水师学堂

7、大约过了半年-----------------------改进矿路学堂毕业之后-----------------------------被派往日本-留学待到在东京预备学校毕业-------在仙台学医两年以后-----------------------------在东京进行文艺活动二十九岁-----------------------------回国刚回国--------------------------------在浙江学堂做教员第二年--------------------------------到绍兴做教务长绍兴光

8、复后--------------------------绍兴师范学校校长革命政府在南京成立后-----------教育部部员国文系讲师一九二六年--------------------------厦门大学教授一九二七年九月--------------------出广东,定居上海一九三六年十月------

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。