全国自考《德育原理》试题汇总.doc

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1、全国2009年7月自考德育原理试题课程代码：00468一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．整个德育科学研究的根本任务是(C)1-4A．探求德育原理B．总结德育经验C．揭示德育规律D．制定德育方针2．《给教师的一百条建议》一书的作者是(C)1-11A．马卡连柯B．夸美纽斯C．苏霍姆林斯基D．赞可夫3．与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中在德育目标上的基本特点是(C)3-42A．专制奴役性B．强制约束性C．全面发展性D．个体独立性

2、4．对人的品德发展起主导作用的因素是(D)4-65A．社会精神文化B．家庭环境C．邻里和社区D．学校德育5．根据儿童品德发展六个阶段的划分，少年期的主要特征是(B)4-75A．适应性B．动荡性C．协调性D．从他性和情境性6．在现代，随着生态学的发展，创立了生态伦理学；随着核科学的发展，和平利用核能，防止核战争、核污染对世界和平和人类安全的威胁和危害，已成为人们的迫切愿望和注视的热点之一；随着宇航科学的发展，人们提出了宇航伦理学；随着医学的发展，“安乐死”、“克隆人”等问题的提出和试管婴儿的问世，引起人们对有关伦理道德问题的讨论。这说明(C)5-79A．科学技

3、术对德育目标具有制约和影响作用B．科学技术对德育方法具有制约和影响作用C．科学技术对德育内容具有制约和影响作用D．科学技术对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用7．德育与其他社会因素既相区别，又发生一定的联系和影响，具有(A)5-94A．相对独立性B．绝对独立性C．客观独立性D．主观独立性8．德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的(C)6-97A．政治要求B．价值观念C．规格要求D．认识水平9．下列关于德育过程与品德形成过程关系的表述中，正确的是(D)7-117A．德育过程是一种教育活动过程，品德形成过程是人的发展过程，两者没有关系B

4、．德育过程是人的发展过程，品德形成过程是一种教育过程，两者没有关系C．德育过程就是品德形成过程，两者没有区别D．德育过程与品德形成过程是两个不同的概念，两者既相区别，又密切联系10．人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是(A)7-126A．知、情、意、行B．情、知、意、行C．意、情、知、行D．行、意、情、知11．要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育的原则是(A)8-144A．因材施教原则B．知行统一原则C．方向性与现实性相结合原则D．集体教育与个别教育相结合原则12．德育组织形式问题是

5、德育理论和实践中的一个重要问题，它指的是(D)10-167A．德育过程B．德育原则C．德育实施方法D．德育实施途径13．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是(A)11-189A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．个别教育工作D．营造良好班级德育氛围14．品德修养内容包括思想修养、政治修养、法纪修养和(D)12-204A．人文修养B．理论修养C．艺术修养D．道德修养15．德育效果检测与评定也可以叫(A)13-221A．品德测评B．品德测量C．品德评定D．操作评定16．通过诊断，提供了德育效果肯定或否定的等各方面反馈信息，必然在德育有关人员的思想上引起某种

6、程度的震动和反思，情感上也产生某种程度的积极或消极的内心体验，从而在他们思想和行为上产生激励与抑制、鼓舞与监督作用。这指的是品德测评的(B)13-224A．诊断作用B．强化作用C．调控作用D．教育作用17．品德测评的依据是(A)13-232A．德育目标B．德育原则C．德育内容D．德育方法18．就时间和空间来说，德育工作者劳动的特点是(B)15-262A．时间的长期性和空间的稳定性B．时间的连续性和空间的广延性C．时间的无限性和空间的有限性D．时间的稳定性和空间的无限性19．在教育活动中，学生对教师具有模仿性和“向师性”的特点，这决定了学校德育工作者劳动的(A

7、)15-261A．示范性B．复杂性C．创造性D．主体性20．历史上最早出现的、现代仍然广泛存在的学校德育管理模式是(A)16-277A．经验型学校德育管理模式B．行政型学校德育管理模式C．科学型学校德育管理模式D．规约型学校德育管理模式二、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)21．对我国古代德育批判继承的基本出发点和原则是什么？3-51答：一、基本出发点在我国社会主义现代化建设的新时期，应建立中国社会主义现代德育体系，并面向共产主义德育的最高目标。这是我国社会主义现代化建设新时期社会生活和人的品德发展的需要，是德育历史变革性和历史继承性的必然反映和

8、要求，也是对我国古代德育批判继承的基本出发点和目标。